孙伦轩 讲师

2009年6月，毕业于淮北师范大学大学应用心理学专业获理学学士

2012年6月，毕业于兰州大学高等教育学专业获教育学硕士

2015年6月，毕业于南开大学教育经济与管理专业获管理学博士

2017年12月—2018年12月，美国匹兹堡大学教育学院访问****



从事专业及研究方向：
教育社会学/教育政策与管理



科研成果：

（一）承担主要课题：

1.2017年11月至今，主持中国博士后科学基金第62批面上一等资助项目“高等教育的非货币收益研究”，省部级，主持人

2.2016年7月至今，主持2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“高等教育转型中的国家行为研究”；省部级；主持人

3.2016年11月至今，主持天津师范大学校级博士基金项目“中国高校R＆D活动的空间计量研究”；校级；主持人

4.2013年10月至2014年6月，主持南开大学“知行南开”社会调研重点项目“安徽农村留守儿童的学校教育：一所乡村小学的教育民族志考察”，校级：主持人

5.2011年10月至2012年6月：主持“基于学习投入的本科教育质量评估体系建设项目”，系“清华大学2011年中国大学生学习与发展追踪调查（兰州大学）子项目”，校级：主持人

6.2015年7月至今，参与陈·巴特尔教授主持的教育部人文社会科学研究规划基金项目“‘金砖四国’高等教育转型研究”；省部级：核心参与

7.2015年7月至今，参与张武升教授主持的全国教育科学“十三五”规划国家重点课题“人才培养模式的国际经验及改革研究”，国家级：核心参与

8.2016年7月至今，参与王东芳副教授主持的全国教育科学“十三五”规划青年课堂“美国文理学院的培养模式研究”，国家级：核心参与

9.2012年9月至今，参与陈·巴特尔教授主持的教育部民族教育发展中心荣达基金项目“民族院校和民族地区高等学校发展战略研究”，省部级：核心参与

10.2009年9月至2012年6月，参与孙冬梅教授主持的中央高校基本业务经费项目“高等教育市场化对大学教师的影响”，省部级：核心参与

11.2009年9月至2012年6月，参与孙冬梅教授主持的横向项目“甘肃农村复式教学新模式推广研究”，乐施会资助：核心参与





（二）近年发表的主要论文:

[1]孙伦轩，唐晶晶.课外补习的有效性——基于中国教育追踪调查的估计[J].北京大学教育评论，2019（1）：123-141.（CSSCI）

[2]孙伦轩.中国城镇青少年成长的邻里效应——基于中国教育追踪调查的实证估计[J].青年研究，2018（6）：31-38. （CSSCI）

[3]孙伦轩，林小莉.从“严父慈母”到“严母慈父”——子女管教严格程度的父母差异及成因分解[J].教育学术月刊，2018(4)：55-62. （CSSCI）
[4]孙伦轩，刘好妤.教育如何影响人们的政治效能感——基于CGSS2010的实证研究[J].教育经济评论，2018，v.3；No.014（04）：111-124.

[5]孙伦轩,赖凯声.亲子共餐与青少年学业成就及发展——基于倾向值匹配(PSM)的反事实估计[J].全球教育展望，2018（8）：113-128. (CSSCI)

[6]孙伦轩，陈·巴特尔.试论印度高等教育转型中的政府作用[J].高教探索，2018（2）：60-64.（CSSCI）

[7]孙伦轩，陈·巴特尔.分层与断裂：“金砖四国”高等教育的结构风险初探[J].江苏高教，2017（5）：99-103.(CSSCI)

[8]孙伦轩，陈·巴特尔.“金砖四国”的高等教育转型：内外冲击与国家回应[J].高教探索，2017（10）：58-65.(CSSCI)

[9]孙伦轩，陈巴特尔.高等教育转型中的国家行为：“金砖四国”的实践及经验[J].清华大学教育研究，2017（3）：75-81.(CSSCI)

[10]孙伦轩，施晓路.中国高校R＆D经费来源结构及其影响差异：经济增长的视角——基于省际面板数据的实证研究（1999-2011）[J].教育与经济，2016（6）：70-76.（CSSCI）

[11]孙伦轩，陈巴特尔.高等学校的分化、分类与分层:概念辨析与边界厘定[J].国家教育行政学院学报,2016（6）：22-27.（CSSCI）

[12]孙伦轩，曹清峰.中国R＆D经费投入中高校所占比重研究——基于省际面板数据的实证研究（1999-2011）[J].教育与经济，2013(5):49-54.（CSSCI）

[13]孙伦轩，陈巴特尔.卓越工程师培养：生态学观点——基于科廷大学工程教育中工业生态学课程的案例分析.[J].高等工程教育研究，2013（6）：133-136.（CSSCI）

[14]孙伦轩，陈巴特尔.英国大学基金委员会招标竞价制度的历史与经验[J].复旦教育论坛，2014（3）：98-103（CSSCI）

[15]孙伦轩，曹清峰.经济增长视角下高校Ｒ＆Ｄ经费支出结构及其影响差异——基于省际面板数据的实证研究（1999-2011）[J].教育科学，2014（3）：56-61.（CSSCI）

[16]孙伦轩，陈巴特尔.加拿大大学治理：传统与变革[J].高教探索，2013（4）：57-60.（CSSCI）

[17]孙伦轩，陈巴特尔，赵雅静.大学治理：欧洲观点[J].江苏高教，2014（3）：17-20.（CSSCI）

[18]陈巴特尔（导师），孙伦轩.“被偷走的后代”——澳大利亚原住民强制同化教育始末[J].民族教育研究，2014（4）：79-84.（CSSCI）

[19]陈巴特尔（导师），孙伦轩.论北美印第安人的传统教育[J].民族教育研究，2013（1）：99-103.（CSSCI）

[20]陈巴特尔（导师），孙伦轩.我国少数民族教育公平的文化考量[J].北京大学教育评论，2013（2）：181-188.（CSSCI）

[21]陈巴特尔（导师），孙伦轩.四元交互：试论高校传承与创新文化的作用机制[J].江苏高教，2012（6）：33-35.（CSSCI）

[22]孙冬梅（导师），孙伦轩.高等教育市场化的危机[J].高教探索，2011（2）：63-67.（CSSCI）

[23]孙冬梅（导师），孙伦轩.论高等教育市场化对大学教师的影响[J].江苏高教，2011（2）：56-58.（CSSCI）

[24]孙伦轩，王军芳.新制度经济学视阈下的高等教育混合管理模式[J].当代教育科学，2011（5）：35-38.（CSSCI扩展）

[25]孙伦轩，孙铁成.生态文明建设与教育人学范式转变[J].高等农业教育，2013（6）：20-22.（北大核心）

[26]孙伦轩.新制度经济学视阈下的高等教育混合管理模式研究[D].兰州大学优秀硕士毕业论文，2012

[27]孙伦轩.“金砖四国”高等教育转型研究[D].南开大学博士毕业论文，2015





（三）出版的主要教材、译著：

高等教育转型中的国家行为，中国社科出版社，2019年



主讲课程：

教育社会学；教育科学研究方法；学校管理学

获奖情况：

1.2015年：南开大学环球时报奖学金

2.2014年：博士研究生国家奖学金
3.2014年：天津市第三届高校教育学科研究生论坛征文一等奖

4.2013年：博士研究生国家奖学金

5.2013年：天津市第二届高校教育学科研究生论坛征文一等奖

6.2013年：南开大学优博培育基金资助

7.2012年：天津市第二届高校教育学科研究生论坛征文二等奖

8.2012年：兰州大学优秀硕士论文

9.2012年：兰州大学三好研究生

10.2012年：兰州大学一等学业奖学金

11.2011年：兰州大学一等学业奖学金

12.2010年：兰州大学一等学业奖学金



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sunlunxuan@tjnu.edu.cn