民航特色“飞控类课程”虚拟教研室主要围绕国家级一流专业电子信息工程、CDIO试点班、中欧卓越航空工程师的教学开展工作，建设载体为《飞行管理与自动飞行控制系统（S）》《飞行管理与自动飞行控制系统（I）》《Automatic Piloting and Flight Control》等课程，依托中国民航大学飞控教研室。具备立足民航、强化能力、注重规范；聚焦机务、优势互补、行业需要；产教融合、创新教学、服务民航的建设特色。
教研室以立德树人为根本，以具有民航特色的工程教育与产教相融合的教育模式研究为主题，构建飞控类课程虚拟教研室，打造民航特色教学发展共同体，切实推动民航工程技术教育，服务我国民航行业和天津市航空业发展，满足我国民航事业发展对人才培养的新要求。具体目标为：虚实结合、产教互动、高效运行的新形态教学组织；民航特色工程技术教育模式研究的教学发展共同体；以学生为中心、开放共享的飞控类课程工程教育资源共享平台；积极探究、创新实践，发挥引领示范作用。围绕建设目标，从组织运行、教学研究、资源共享、成果推广四个维度开展建设。
虚拟教研室四维度建设内容
民航特色“飞控类课程”虚拟教研室带头人为张鹏，虚拟教研室成员包括3个省市自治区的中国民航局直属的三所院校（中国民航大学、中国民用航空飞行学院、广州民航职业技术学院）的16名教师。其中，1所中西部高校教师4名；工程训练教指委委员1名，国家级一流本科课程负责人1人。考虑民航产教融合特色，成员涵盖航空航天、电子、计算机、自动化等学科领域，以及航空企业、出版社等。中国商飞上海飞机设计研究院、航空工业西安飞行自动控制研究所、北京飞机维修工程有限公司、中国民航出版社等参与虚拟教研室的共建。
虚拟教研室是我国信息化时代背景下加强新型基层教学组织建设的重要探索，学校要求，各教学单位要高度重视虚拟教研室建设，充分运用信息技术，探索突破时空限制、高效便捷的教师教研模式，构建基于民航特色基层教学组织建设新路径。
