周帅向学生们讲解了中国民航业的现状与未来发展的机会，以及在民航业变革中，每一名学生在未来职场如何抓住机会实现人生目标。他结合本次校园招聘的实际经历向大家讲解“作为用人单位看重同学们具备哪些方面的能力与素养”，希望学弟学妹们拥有正确的择业观。
面对刚接触CDIO工程项目的2020级学生，周帅分享公司在本次招聘中的一些技术面试题，通过这些面试题，展示行业的需求和学生在学校学习的专业课之间的关系，并帮助大家明确在校期间的学习目标和方向，使同学们懂得了学习要有的放矢才能事半功倍的道理。面临CDIO工程项目相关课程的学习，他深入浅出地分享了做项目的“锦囊妙计”，并表示能够通过工程项目课程的方式来有效提升工程能力。
“听了周帅师兄的就业经验分享，我受益匪浅。他通过视频让我们对机务维修工作有了新的认识；他结合面试情况告诉我们现在做什么、怎么做；他用切身经验告诉我们如何调整心态应对具备挑战性的工作以及如何转变思维早日完成从学生到员工的角色转变。同时我们也对未来电子信息工程专业从事的工作有了一个精准的定位。感谢工程技术训练中心为我们搭建的这个交流平台，我会更加努力，锻炼好各项能力，未来找到心仪的工作。”电子信息与自动化学院2019级学生曾颖超说。
工程技术训练中心教师赵世伟说：“对于四年的大学学习来说，大三年级属于爬坡垮坎的关键时期。在这个时间节点，周帅为初级项目课程学生带来一场民航业发展、企业用人需求、个人奋斗历程的精彩讲座，为同学们提前进行了一场特殊的‘面试’，为大家将来找工作，或进一步的研究、学习提供了指引。”
CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate） ，它以产品研发到产品运行的生命周期为载体 ,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。CDIO培养大纲将工程毕业生的能力分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面，大纲要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标。
2015届毕业生张敏毕业后从事软件开发工作，张敏表示：“CDIO的学习经历让我在企业级应用服务的开发过程中，能够更多地从架构层面，产品的全生命周期层面完成产品预期的功能研发。同时大学的各种项目与课程的实践经历，锻炼了我的沟通能力，让我能够走上工作岗位后发挥更大作用。”
