职称：教授


学历：博士研究生






个人简介

李枫，2002年毕业于山西大学外国语学院，同年留校任教；2007年毕业于山西大学外国语学院，获硕士学位；2011年毕业于河南大学外语学院，获博士学位；2016年9月至2017年9月，赴美国加利福尼亚大学洛杉矶分校访学，师从国际会话分析协会主席John Heritage教授。现任山西大学外国语学院教授，外国语言学及应用语言学专业硕士生导师，中国逻辑学会语用学专业委员会会员。
研究方向
会话分析、语用学、外语教学
科研项目
* 2019/12 主持山西省回国留学人员项目“基于会话分析的山西高校大学英语口语教学模式研究与实践”;
* 2019/12 主持山西省软科学研究计划一般项目“山西省高校ESP教学助力山西经济转型发展的人才培养模式研究”；
* 2018/07 主持教育部人文社科研究青年项目“汉语言语交际中提问—应答序列的会话分析研究”；
* 2013/07—2014/12 主持山西省软科学项目“山西省高等学校大学英语教学与应用型创新人 才培养模式研究与实践”；
* 2011/10—2013/12 主持山西省高等学校教学改革项目“基于情境领导理论的大学英语大班教学模式实证研究”；
曾获荣誉
* 2020年11月，荣获山西省第十一次社会科学研究优秀成果奖；
* 2019年7月，被评为山西大学“十佳青年教师”；
* 2019年5月，荣获山西大学第六届“青年五四奖章”；
* 2018年，入选山西省“三晋英才”支持计划青年优秀人才；
* 2013年12月，参与主讲课程“英语听力”被评为“山西省高等学校精品资源共享课”.
论文
* When One Question is not Enough: The Import of a Second Question in Information Seeking[J]. East Asian Pragmatics, 2020. Vol. 5.3.
*A Case Study of Commencement Speech from the Perspective of Thematic Progression Pattern[J]. Journal of Literature and Art Studies，2020.Vol.10, No.7.
*On the Subjectivity and Intersubjectivity of Language[J]. Communication and Linguistics Studies, 2020. Vol. 6, No. 1.
*A Conversation Analytic Study of Question Design in Mandarin Chinese[J]. Journal of Literature and Art Studies，2019. Vol.9, No.8.
*On the Implications ofConversation Analysis for College Oral English Teaching[J]. International Journal of Language and Linguistics, 2019. Vol. 7, No.6.
* 介入：会话分析应用研究的新视角[J].外国语，2017（2）.
* 英语大班型教学的原则与策略[J].教学与管理，2014（7）.
* 简论科技论文的英语编校原则[J].编辑之友，2013（7）.
* 论多模态外语教材的特征及编写理据[J].编辑之友，2012（6）.
* 论语言和言语的关联性[J].科学技术哲学研究，2010（5）.
* “语言”与“言语”的和谐关系及对教学的启示[J].教学与管理，2010（2）.
* 论语言的理据性[J].运城学院学报，2010（1）.
* 会话分析：尊重语言事实的社会学研究方法[J].科学技术与辩证法，2009（2）.
著作
*汉语言语交际中提问-应答序列的会话分析研究[M]，2020，太原：山西人民出版社.
* 英语评论附加语的评价意义及其动因研究[M]，2013，太原：山西人民出版社.