1982年生，山西神池人。现为山西大学教育科学学院讲师。近年承担的本科生、研究生课程包括《教育学基础》、《成人教育学》、《教育研究设计》、《教育研究方法》等。


个人简介：
姓名：项继发
性别：男
出生年月：1982年2月
籍贯：山西省神池县
学历：研究生
学位：博士
工作单位：山西大学教育科学学院
邮箱：xjf@sxu.edu.cn

教育经历：
2010年9月——2014年9月：德国柏林自由大学教育学院，获博士学位
2007年9月——2010年7月： 西北农林科技大学人文学院职业教育学专业学习，获教育学硕士学位
2003年9月——2007年7月：北方民族大学外国语言文学专业学习，获文学学士学位

工作经历：
2014年10月至今 任职于山西大学教育科学学院

访学及海外学术经历：
1.2010.9.—2014.9：德国柏林自由大学攻读博士学位
2.2017.5—2017.11：德国柏林自由大学访问****

主持的科研项目：
1.国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“个体变迁和村落转型中的教育生成功能研究”
2.山西省哲学社会科学规划课题“山西贫困地区教育与个体生活机遇关系研究”
3.山西省回国留学人员科研资助项目“山西地方乡村教育变迁微观史研究”
4.山西省研究生联合培养基地人才项目“中小学教学名师个体成长研究---基于山西省的调查”
5.企事业单位委托项目“家校合作伙伴关系构建研究”

学术出版：
项继发（编著）.2017.《德国当代教师教育研究》，北京：教育科学出版社.
项继发（译）.2020.《扎根理论》，上海：格致出版社.

发表论文：
项继发.2020. 学校建筑及其空间，不只是我们看到的那样，新课程评论，第6期，40-45.
项继发.2019. 把儿童“领入世界”：阿伦特式教育思考，教育学报，第5 期，3-10.
项继发.2019. 重拾乡村社会记忆，中国社会科学报，2019-06-26.
项继发.2019. “德国企业的职业教育角色承担”，成人教育，第2期，88-93.
项继发，娜仁高娃.2018. “社会教育属性探正：一个欧洲视角”，终身教育研究，第2期，34-40.
Xiang, J./Kuper, H./Dai, L.2016. The Development of Adult Education during China’s Reform Phases. In: Schemman (Edt.): International Yearbook of Adult Education, Vol. 39, pp.55-68.

荣誉：
入选2018年度山西省教育领域“三晋英才”青年优秀人才支持计划