张法春副教授、硕士外国语言文学（语言学与外语教学）、学科教学（英语）硕士研究生导师
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教育经历：
? 1985年9月-1999年7月：烟台师范学院英语教育专业，获文学学士学位；
? 1999年9月-2002年6月：电子科技大学英语专业，获文学硕士学位；
工作经历：
? 2002年7月-今：鲁东大学外国语学院工作。
教学工作：
? 主讲研究生课程：语言学概论、英语词汇教学与研究、英语语法教学与研究。
? 主讲本科生课程：语言学导论、英语阅读、英语词汇突破策略。
研究领域：
? 认知语言学；功能语言学；外语教学。
近五年代表性研究成果：
项目（主持）：
2013-2016 山东省高等学校人文社会科学研究项目“基于语言体验观的英语词素构词的深层建构分析”.
2015-2019山东省社科规划课题 “西方哲学三次转向视野下语符意义理论演化的历时研究”
专著（独立或首位）：
2012，英文字根构词研究——基于语言体验观的阐释，中国海洋大学出版社。
2016，西方哲学转向视域下语符意义理论的演化，九州出版社。
论文（独立或首位）：
2006，话语的多纬度分析尝试-以迪士尼卡通电影语言为对象.《外语学刊》（CSSCI）第6期.
2009，英语词素构词的体验性认知研究，《外国语文》（CSSCI扩）第6期.
2017，基于双向压制的“X就是任性”构式刍议，《西安外国语大学学报》(CSSCI扩第4期).

荣誉称号和获奖：
? 2009年 ”第二语言习得与外语教学研究基础上的常新外语教育教学途径”获山东省高等教育教学成果奖二等奖（第五位）。
? 2013“基于语言体验观的词素分析法” 英语词汇教学模式获鲁东大学优秀教学成果奖三等奖。
? 2013《英文字根构词研究---基于语言体验观的阐释》获烟台社科优秀成果奖三等奖。
社会兼职：
? 中国语言哲学研究会理事