本次论坛采取学生线上答辩、评委线下集中评审的方式，每个项目PPT汇报5分钟、答辩5分钟。学校积极开展大赛启动、组织、遴选和培训工作，鼓励师生积极参与，全程跟踪指导。经过多轮汇报培训，我校学子在分区赛和总决赛中均展现出了扎实的理论功底、良好的创新意识和积极向上的精神风貌。参赛团队从研究设计、实验路线、实验内容、演讲风采等全方位展示出了优秀的综合素质和出色的科研思维能力。
全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛是全国医学领域最具影响力的大学生创新设计竞赛，总决赛由高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组主办、空军军医大学承办。今年首次采取校赛-区赛-国赛晋级制，初赛共有210多所学校的1万多名学生参加，区赛涵盖了31个省166所院校的1005支队伍，晋级比例30%。
据悉，本次比赛经过资格审查、学校选拔后，进入分区/预选展示作品共1003项，晋级最终决赛项目306项。受疫情影响，比赛采用学生线上汇报、评委线下评审的形式。
获得本次比赛全国银奖的2018级临床医学专业吴文茜、田佳琪同学，分别与大家分享了团队比赛的收获与心得。
吴文茜：问题导向教学促我茅塞顿开
能在本次竞赛中获奖，源于学校积极落实创新发展理念，为我们大学生创新能力的培养与训练提供了肥沃的土壤。优越的学习环境和强大师资不仅使我们在专业学习方面如鱼得水，更是开拓了眼界，提高了我们专业知识的运用能力与创新能力，培养了科研和临床思维。
学校开设的《PBL临床思维课程》更是让我受益匪浅，该课程旨通过采用小组讨论的形式授课，培养我们学生发现问题、分析问题及解决问题的能力，为将来走向临床工作岗位打下坚实理论基础。该门课程改变了我们传统的固化学习思维和方式，提高了学习的有效性。在课程学习中，我的自主学习能力、团队合作能力、沟通表达能力、创新能力和科学思维能力都得到了显著的提升。本次大赛成员从PBL中结识、合作、提高，在崔晓栋老师与刘建明老师的悉心指导下，共同思考，科学构思。所以我们的获奖，得益于学校多元化的培育方式。
任何成绩的取得都离不开学校和指导老师的大力支持。我们队伍之所以能获奖，得益于学校提供的科研平台、团队良好的实验氛围以及郭涛老师和刘江月老师的悉心指导。在比赛阶段，学校积极协调解决各方问题，并多次组织线上预答辩，为我们的内容进行多次打磨，使我们收获颇丰。同时，通过队伍间的相互交流，我们互相找出差距，促进双方共同进步。
通过这次比赛，我们领略到了科研的魅力，培养了浓厚的科研兴趣，锻炼了严密的逻辑思维能力。此外，在参赛过程中，通过与其他团队的对比，我们发现了自身在专业知识、创新性程度等方面还有很大的进步空间，有很多需要学习和加强的地方，从而激发了我们团队自主学习的热情和决心。
不忘初心，方得始终。在以后的科研路上，我们要锲而不舍、持之以恒，在各方面不断提升自己，用实际行动来回馈社会，传承“自强不息、锐意进取”的潍医精神，不辜负学校对我们的期望。九万里风鹏正举，举目起壮志。我们更要坚定志向，在新时代担负医学生使命，砥砺前行。
