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宫准，男，1983年生，毕业于中国科学院心理研究所，应用心理学博士，青岛大学师范学院心理系副主任，副教授，硕士生导师，青岛大学青年卓越人才。美国斯坦福大学、加州大学圣塔芭芭拉分校访问学者。中国心理学会会员，中国管理研究国际学会会员。2012-2015年，任浙江大学公共管理学院助理研究员。现主持国家社会科学基金项目1项，山东省社会科学规划项目1项，教育部产学协同育人项目1项，并参与国家自然科学基金项目、国家973项目等多项国家及省部级课题。在《Traffic injury prevention》、《应用心理学》、《人类工效学》等国内外核心期刊发表论文20余篇，出版《人才资源管理——政府与公共管理的视角》、《人力资源管理研究与实践前沿量表手册》等著作5部。获浙江省第十九届哲学社会科学优秀成果三等奖一项，山东省第三届人力资源社会保障优秀科研成果一等奖一项、山东省教育科学优秀成果奖二等奖一项。现研究领域为组织行为与人力资源管理、人因工程与大数据分析，正念咨询与干预等。

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杨慧娟，1976年生，教育学博士。现任青岛大学师范学院小学教育系副教授。主要从事中小学数学教育及数学教科书的研究，在《数学教育学报》，《数学通报》，《电化教育研究》，《中国教育学刊》，《中学数学教学参考》等专业核心期刊发表文章20余篇；主持或参与多项教育科学研究；连续两次获得山东省师范类高校学生从业技能大赛优秀辅导教师奖。

 

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张克顺，1986年出生，心理学博士、博士后，青岛大学特聘教授，副教授职称。2012年获康斯坦茨大学（德国精英大学）博士生奖学金攻读心理学专业，2016年获心理学博士学位，并获得2016年国家优秀自费留学生奖学金、德国精英大学博士后奖学金。研究主要关注以下两个方向：一、风险决策，采用行为经济学实验方法对风险决策的机制进行跨文化对比；二、教师及学生情绪，采用经验取样法等对教师及学生的情绪进行追踪研究。发表SCI/SSCI 论文两篇；出版中英文专著一部，受到Nature、Forchung & Lehre等国际期刊的采访。现任心理学系副教授。

 

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庞晖，1971年生，副教授，硕士生导师，持有国际TEFL证书。研究方向：英语学科教学、教师教育、跨文化研究，国际汉语教学。讲授课程:中小学英语课程与教材分析、中小学英语教学测试及评价、中小学英语教学设计等。曾任中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员，现任中国教育学会外语教学专业委员会课例评审专家,外语教学与研究出版社中小学英语阅读教学指导顾问,人民教育出版社小学英语PEP教材培训专家。主持省级以上科研项目6项，发表学术论文10余篇，2016年获全国优秀教育硕士导师称号，山东省师范生教师技能大赛优秀指导教师。2008年在英国诺里奇教师教育学院访学；2016-2018年在美国克利夫兰州立大学孔子学院任教,负责中文语言、文化教学及教师培训，K-12 孔子课堂教师督导, 优秀汉办教师。在美国期间积极参加ACTFL年会等高端国际会议5次并宣读论文。多年扎根基础教育研究，熟悉国内外K-12英语教学理论及一线教学研究热点，具备国际化视野，在英语教师培训及课程设置方面具有丰富的经验。

 

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于洁，女，1985年生，山东青岛人，管理学博士，青岛大学师范学院/青岛教育发展研究院，副教授，硕士生导师。2015年毕业于北京大学教育学院教育经济与管理专业。曾赴芬兰坦佩雷大学教育学院、香港大学教育学院访学。现主持教育部人文社会科学青年基金项目、青岛市教育科学“十三五”规划教师课题、青岛市双百调研课题、青岛大学教学研究与改革项目、青岛大学“学习贯彻党的十九大精神研究专项”等研究项目。出版独著《科层制的纠偏机制研究》获2019年青岛市社会科学优秀成果奖一等奖。2015年以来发表CSSCI论文7篇，其中《如何实现大学教学与科研并重—一个研究框架的构建》，北京师范大学学报（社会科学版）2019（4），被《新华文摘》2019年19期封面、全文转载，被《中国科学报》、科学网2019年9月4日学术版转载。

 

 张黎， 发展与教育心理学博士，副教授，加拿大女王大学访问学者。主要从事儿童青少年社会性发展与教育，青少年抑郁、校园欺负的预防和干预等方面的研究。在《Child Abuse & Neglect》、《心理科学》、《中国临床心理学》、《中国社会科学报》等专业期刊发表论文二十余篇，出版专著2部，参与出版教材和译著4部。获山东省教育科学研究优秀成果一等奖（2018），青岛市社会科学优秀成果二等奖（2018）、三等奖（2019），山东省高校人文社会科学优秀成果三等奖（2019）。承担山东省社会科学规划重点项目（2020）、山东省教育科学规划重点项目（2017）、山东省研究生教育质量提升计划项目（2019）、山东省高校人文社会科学研究项目（2014）、山东省家庭教育重点研究项目（2018）、青岛市教育科学规划项目（2018）等科研项目多项。被评为第六届全国优秀研究生教师（2018），青岛大学优秀研究生指导教师（2019）。

 任菲菲，毕业于山东师范大学，发展与教育心理学博士，硕士生导师，青岛大学特聘教授。国家二级心理咨询师，主要研究领域为学习与创造，员工创造力与团队创造力。在《Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts》、《Creativity Research Journal》、《心理学报》、《心理科学进展》、《心理与行为研究》等国内外顶级心理学期刊发表学术论文10余篇。主持山东省社科规划项目一项，青岛市教育科学“十三五”规划项目一项，参与国家自然科学基金项目两项，教育部人文社科基金项目两项，省级项目多项。

黄庆丽，女，1979年生，安徽定远人，教育学博士，青岛大学师范学院/青岛教育发展研究院特聘教授，副教授职称，硕士生导师。在《教师教育研究》《教育学报》《外国教育研究》和《北京社会科学》发表学术论文20余篇，其中CSSCI收录8篇，2篇被《人大复印资料（教育学）》全文转载,1篇被《高等学校文科学术文摘》主体转载。主持省级人文社科《墨家教育思想的现代转化研究》项目1项，主持市级人文社科《在青高校人才留任长效机制研究》项目1项，主持青岛大学公费师范生培养专项“Ｕ—Ｓ协同推进公费师范生实践教学模式优化研究”项目1项。主要讲授课程是教育原理、课程论、教学论、教育政策与法规、普通心理学、儿童发展心理学、大学生心理健康教育等。近期从事研究领域为教育基本理论、教师教育、高等教育学等。

 焦鲁，1992年生，北京师范大学理学博士，青岛大学师范学院心理系特聘教授，硕士生导师。攻读博士期间在国家留学基金委的资助下赴美国University of Pittsburgh联合培养一年。专业领域为基础心理学，研究方向为语言认知，主要关注语言学习与加工、认知发展与老化、语言暴力等，主要研究手段包括行为实验方法、眼动追踪、以及ERP 技术。在《Journal of Neurolinguistics》、《Neuropsychologia》、《Quarterly Journal of Experimental Psychology》、《心理科学》等国内外心理学期刊发表学术论文十余篇。同时，担任《International Journal of Bilingualism》、《Journal of Psycholinguistic Research》等多个国际学术期刊的审稿人。主持北京师范大学研究生创业创新基金项目“双语经验对认知控制的影响”(2017-2018)；主持华南师范大学心理学院研究生科研创新基金资助项目“双语经验和认知控制的关系：语言转换的作用” (2013-2014)，并参与国家自然科学基金等多项课题。获“北京师范大学优秀毕业生”荣誉称号。

 刘聪，1990年生，副教授，硕士生导师，青岛大学第四层次特聘教授。2019年博士毕业于华南师范大学心理学院，攻读博士期间在国家留学基金委的资助下赴美国Pennsylvania State University联合培养一年。目前主要关注两个方向的研究：一是语言认知与第二语言学习，主要利用行为实验方法和脑成像技术(ERP/fMRI)探讨双语加工的认知与神经机制；二是社会认知，主要关注语言与思维、情绪以及决策等认知活动之间的交互作用。已在《Bilingualism: Language & Cognition》、《Quarterly Journal of Experimental Psychology》、《Journal of Neurolinguistics》、《心理学报》等SCI/SSCI收录的心理学、认知神经科学重要国际学术期刊以及国内重要学术刊物上发表论文十余篇，其中两篇曾获华南师范大学“十佳学术论文”。担任《Bilingualism: Language & Cognition》、《Cognitive Neurodynamics》等多个国际学术期刊的审稿人。主持华南师范大学2016年研究生创新计划资助项目“双语经验对大脑的可塑性影响-一项追踪研究”，并参与国家自然科学基金、国家社会科学基金重大项目等多项国家和省部级课题。更多信息请见：https://congliu90.wordpress.com/
范跃进，法学博士，经济学荣誉博士，二级教授，博士生导师。现任山东省高等教育学会会长，山东省高等教育管理科学研究会会长，山东省政府督学，青岛教育发展研究院院长。曾先后任职于聊城大学、山东理工大学、济南大学、青岛大学，并在后三所学校担任主要领导职务。主要学术研究领域为世界经济、教育经济、高等教育管理。先后主持国家社会科学基金课题3项，国家软科学课题1项，中欧国际合作研究课题1项，省部级研究课题14项。在国内外学术报刊发表学术论文100余篇，著述主编《经济全球化与区域经济发展》、《新型工业化道路与城乡经济社会发展》、《对外贸易与地区差距：中国的经验研究》、《高等教育元政策》、《大学理想》等学术著作和教材21部。获国家级教学成果奖二等奖1项，山东省优秀教学成果一等奖3项，山东省社会科学优秀成果一等奖3项。 曾被评为山东省“百人工程”理论人才、山东省有突出贡献的中青年专家。现兼任中国新兴经济体与全球化研究会副会长、山东省世界经济学会名誉会长。

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刘旭东,博士，特聘教授。先后在美国犹他大学和加拿大多伦多大学从事博士后研究。2000年加入加拿大女王大学，专注于神经发育疾病的基础与转化医学研究，现任青岛心理与精神健康研究院外方院长，女王大学基因实验室主任、美国加拿大孤独症联盟联执主任、加拿大安大略省神经发育疾病联盟执行委员和区域责任科学家、中国卫生部辅助生殖工程重点实验室学术委员会副主任。先后以共同研究者、责任科学家或团队领军科学家的身份组织、参与多项大型课题，在神经发育疾病发病机理、早期筛查诊断、个性化干预与评估等方面卓有成效，荣获女王大学杰出研究奖、加拿大安大略省神经发育领域杰出贡献奖；发表文章40余篇，累计影响因子超过200， 出版专著4部。

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李福华，1963年生，教授、博士生导师。2001年毕业于北京师范大学教育经济与管理专业，获博士学位。现任青岛大学师范学院院长、青岛教育发展研究院院长。兼任中国教育经济学研究会常务理事、中国院校研究会理事、青岛市经济学会副会长，享受国务院政府特殊津贴。

主持国家自然科学基金项目“教育研究、教育决策、教育实践的界面管理与协同效应”、“高等学校绩效工资的激励效应与制度设计研究”；教育部人文社科项目“教师薪酬标准与分配模式研究”、“中美高等学校发展规划制定与实施的比较研究”；全国教育科学规划项目“高等学校人才柔性流动研究”、“大学治理的理论基础与组织架构”、“繁荣高等学校人文社会科学的管理创新研究”、国家软科学重点项目“生态关系视角下高新区与科技新城互动发展战略研究”等科研课题；