“全国高校教师教学创新大赛”在教育部高等教育司指导下，由国高等教育学会主办，是教育部首次发文组织的教学竞赛，也是教育部“三评一赛”中唯一高校教师参加的国家级赛事。第二届全国高校教师教学创新大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，赛制为校级选拔赛、省市级比赛、全国赛。
校赛于12月16日启动，分副高组、讲师组两个组别，经学院选拔推荐，来自各二级学院的9名教师（团队）参加校赛，竞赛内容包括课程创新成果报告和教学创新设计汇报两个环节。评审专家对参赛教师（团队）课程创新成果报告以及现场教学创新设计汇报两个部分进行综合打分。
汇报展示阶段，9位参赛教师围绕课程的教学理念与教学目标、教学内容、教学过程与方法、教学考评与反馈四个维度进行15分钟的教学创新设计报告。3位校内外评委认真听取汇报，严格把关，在每位教师展示结束后做了精彩点评。专家指出，教学创新设计应“以学为中心”突出问题导向，提出解决方案、具体举措。此外，应在课程教学目标中体现高阶性，教学方法、教学活动中展示创新性，评价考核中落实挑战度的“金课”设计标准。同时，对课程建设需深度凝练特色，通过创新教学内容、教学方法、考核方式，融合信息技术最终达到学生综合素养、高阶能力提升的人才培养目标，并在教学中形成具有广泛推广意义的成果，对外辐射，服务社会。
经过紧张激烈的角逐，心理学院张斌老师（团队）、马克思主义学院于永超老师（团队）分获副高组别、讲师组别一等奖，将代表我校出征2022年1月启动的“上海市高校教师教学创新大赛”角逐3个全国赛参赛资格。
我校以教师教学创新大赛为契机，建立研训赛一体机制，通过以点带面，把大赛作为培育教学名师的“蓄水池”，建设一流课程的“资源库”，提升教师教学能力，促进一流课程建设，全面推动科教融合，构建师生成长与创新共同体。
[作者 摄影/肖锋]
[报送单位/教务处 教师教学发展中心]
[责任编辑/董杨华]
