《库存与供应链管理》课程教学大纲课程名称：库存与供应链管理课程代码：P032515学分/学时：2/36适用专业：适用所有专业，可作为管理类通识课程先修课程：无后续课程：无开课单位：电子信息电气工程学院自动化系一、课程性质和教学目标 课程性质：此课程是为自动控制专业本科生开设的选修课程，也可作为非管理类的理工科专业本科生的管理科学类通识课程。 教学目标：通过本课程的教学，使学生掌握供应链管理的基本概念和原理，了解供应链管理领域的关键议题和重要挑战，了解供应链管理的分析、设计、实施的方法，掌握供应链管理环境下的库存管理、物流网络配置、信息价值、供应链整合、战略联盟、外包与采购、协调的产品与供应链设计采购管理以及支持供应链管理的信息技术等。结合案例讨论，引导学生运用新的理念、新的视点对供应链管理进行认识，培养学生的创新意识，锻炼学生将理论和实践相结合的能力。二、课程教学内容及学时分配教学内容 学时课堂教学课外自学课堂小组讨论 实验第1章 供应链管理导论 4 4 1Meditech公司案例第2章 物流网络配置 4 4 1Jam Electronic公司第3章 库存管理与风险分担 6 4 1Sport Obermeyer公司 2 风险分担第4章 信息价值 4 2 1Barilla SpA公司案例 2 啤酒游戏第5章 供应链整合 4 2 1大的库存修正案例第6章 战略联盟 2 2 1第7章 采购及外包战略 4 4 1自由市场在线案例第9章 协调的产品与供应链设计 4 2 1惠普公司案例第10章 顾客价值与战略定价 2 2 1小组演讲 2 备注：1. 自学第8章 供应链管理的国际化问题，完成沃尔玛案例研究报告。2. 4-5人组成一个小组，将小组讨论案例中的一个做成PPT进行演讲。三、教学方法以课堂教学为主，通过课堂小组讨论使学生能主动地投入学习。要求学生完成适量的案例分析作业，提高学生发现问题、分析问题和表述解答的能力。同时要求学生完成小组研究和演讲任务，以培养同学们的综合能力，即熟练运用所学知识的能力、收集和提炼信息的能力、团队合作能力、表达能力等。 四、考核及成绩评定方式 最终成绩由课堂参与、案例分析报告、小组演讲三项成绩组合而成。各部分所占比例如下：上课参与占20%，案例分析报告占50%，小组讨论及演讲占30%。 五、教材及参考书目教材：《供应链设计与管理》，大卫•辛奇—利维等著，中国财政经济出版社，2004年版。

教学内容 学时课堂教学课外自学课堂小组讨论 实验第1章 供应链管理导论 4 4 1Meditech公司案例第2章 物流网络配置 4 4 1Jam Electronic公司第3章 库存管理与风险分担 6 4 1Sport Obermeyer公司 2 风险分担第4章 信息价值 4 2 1Barilla SpA公司案例 2 啤酒游戏第5章 供应链整合 4 2 1大的库存修正案例第6章 战略联盟 2 2 1第7章 采购及外包战略 4 4 1自由市场在线案例第9章 协调的产品与供应链设计 4 2 1惠普公司案例第10章 顾客价值与战略定价 2 2 1小组演讲 2 备注：1. 自学第8章 供应链管理的国际化问题，完成沃尔玛案例研究报告。2. 4-5人组成一个小组，将小组讨论案例中的一个做成PPT进行演讲。

1．参与（包括上课出席、课堂发言） 20%2．案例分析报告 50%3．小组讨论及演讲 30%。