1．性质和任务：针对学生在本科学习和在职工作中缺乏管理知识系统学习的情况，进行基础性的教学。但又必须和实际工作相结合，培养学生具有企业管理的基本思维能力和掌握实际管理的基本技能。2．教学内容和基本要求：第一部分一，概论管理学是一个很大的学科门类，包含着大量的学科分支，随着科学和经济的发展，其内容还在不断的拓展和深入。因此在工程硕士培养计划中加入了许多管理类的课程，本课程作为管理类课程的导入课，概论中集中讲述管理学的基本理念。二，管理学基本概念对管理学中的基本概念进行系统学习，注重对管理学中七个组成部分的基本构成和相互关系进行讲解。同时对实施管理所需具备的基本条件和环境进行讨论。是学生能从理论上认识管理的基本思路和方法。 第二部分 三，决策和计划 学习决策和计划的基本方法和过程，结合实际案例讨论决策和计划的各项要素，这些要素的基本内容和影响因素。决策和计划的过程及有效性评价。 四，组织和领导 组织与制度是管理中最重要的部分之一，因此，从这两方面出发讨论其形式和依据。如何进一步适应不断改变的市场态势和形势。 领导可以从地位和行为两方面来理解，讨论领导和管理职能上的关系和区别，从而引出对领导人员的要求和和成长方式。 第三部分五，技术创新和管理创新作为管理科学中不断进步的主要手段，创新是不可忽视的方法。系统讨论创新在技术和管理两个领域的应用，和实际工作相结合是最为重要的方向。六，信息化管理作为现代化管理工具，信息化是最基本的要求。课程中着重强调其作用以及和其它个要素之间的关系。具体做法本课程不作重点。3．学时分布：4．实验（上机）内容和基本要求：无实验要求5．对研究生能力培养的要求：踊跃参与课内教学活动，包含项目管理新技术及有关案例的课堂讨论研究。积极参加课外调研活动，增强学生对理论课程的学习兴趣，学会利用所掌握的理论知识去分析和解决实际的问题。6．课程教学中对于现代教学技术（计算机、多媒体、网络）的实际应用或其它教学环节：课程教学中拟采用多媒体技术演示教学内容与案例7．课程考核方式和要求：以中心议题为参考进行各种形式进行研究讨论，根据试题要求进行答题。要求和本人工作和经历相结合，以解决问题为目标，结合理论学习，书写论述短文。8．其它需要说明的内容 学习中要进行两次中心议题讨论，学生自主选择课题方向，允许中间改换参与主题。

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• 周三多主编《管理学》2000版， 高等教育出版社