1.影视编剧的职业素养、责任和工作流程2.剧本的题材选择和类型3.剧作的基本概念和元素4.剧作的结构5.剧作中的时间、空间及风格处理

采用讲授、实践和讨论相结合的教学方式。课堂讲授具有互动性，注意激发学生的学习兴趣和主动性；学生完成阶段性作业后，划出部分课时用于作业分析和讨论，由学生介绍自己的构思内容、立意、自我评价，其他同学自由参与发表意见，最后教师表达看法；作业分析结束以后，要求学生根据课堂评点修改或重做作业。学生完成的短片剧本和故事梗概定稿，作为教师评分的最终依据。讲授部分采用多媒体课件；幻灯放映包括知识要点、原理及操作示意图，典型影片范例及经典电影片断。

最终成绩由平时作业、课堂表现、小组作业、考试成绩组合而成，各部分所占比例如下：平时作业和上课参与程度10％，主要考核对知识点的掌握程度、口头及文字表达能力。小组大作业及报告讨论30％，主要考核分析解决问题、创造性、处理信息、口头及文字表达等方面的能力。期末作业60％

• 教材：（1）悉德·菲尔德著《电影剧本写作基础》（2）悉德·菲尔德著《电影剧作者疑难问题解决指南》（3）罗伯特·麦基著《故事--材质、结构、风格和银幕剧作的原理》教学参考书：（1）夏衍著《写电影剧本的几个问题》（2）亚里士多德著《诗学》（3）福斯特著《小说面面观》（4）劳逊著《戏剧与电影的剧作理论与技巧》