“接受”研究的背景与意义，思想政治教育接受过程分析，思想政治教育接受机制与影响因素
七、思想政治教育环境
思想政治教育面临环境分析，思想政治教育环境的适应，思想政治教育环境的保障
八、思想政治教育的方法与途径
思想政治教育的方法论，思想政治教育的实施方法，思想政治教育的途径
九、思想政治教育的管理
思想政治教育管理的涵义及特征，思想政治教育管理的内容
十、思想政治教育的评估
思想政治教育评估的意义及发展趋势，思想政治教育评估的指标体系，思想政治教育评估的途径和方法
十一、思想政治教育的现代化
思想政治教育的科学化，思想政治教育的学科化，思想政治教育的信息化
 
上海海事大学
研究生入学考试考试大纲
考试科目
   
813伦理学
   
参考书
   
《伦理学》周中之主编，人民出版社，2004年
题型及分数比例
   
150分
辨析题10分，名词解释20分，简答题30分，论述题40分，案例分析50分
考试大纲
一、伦理学概述
伦理学研究对象，研究类型和方法，同其他学科的关系
二、道德的起源、本质和社会作用
道德的起源与发展，道德的本质，道德的评价
三、西方伦理思想及其现实价值
古希腊罗马时期伦理思想，中世纪伦理思想，当代资本主义伦理思想，西方传统伦理思想的现代价值
四、社会主义道德核心和基本原则
社会主义道德核心，社会主义道德原则，集体主义，个人主义
五、社会公正原则
公正与效率的关系，市场经济条件下的社会公正，当代中国诚信建设意义
六、职业道德
职业道德特色及功能，职业道德主要内容，职业道德新时期建设意义
七、社会公德
社会公德与公民道德责任，城市化与现代社会公德
八、道德选择
什么是道德选择，道德选择的冲突和困境，道德选择的自由与责任
九、道德评价
道德评价的作用，道德评价的依据和标准，道德评价的方式和方法
十、道德教育
道德教育的过程和特征，社会转型时期的价值观及其道德教育
 
上海海事大学
研究生入学考试考试大纲
考试科目
   
814 大学物理
   
参考书
   
《普通物理学》，程守洙、江之永编（1998年版，高等教育出版社）。《普通物理学》，程守洙、江之永主编，2006年12月第6版，高等教育出版社。
题型及分数比例
   
150分
考试大纲：
 
（一）   电磁学
    1、静止电荷的电场：物质的电结构、库仑定律，静电场、电场强度，静电场的高斯定理，静电场的环路定理、电势。
2、恒定电流的磁场：磁感应强度，毕奥－萨伐尔定律，稳恒磁场的高斯定律与安培环路定理。
（二）   振动与波动
    1、机械振动：谐振动，一维谐振动的合成。
2、机械波：机械波的产生和传播，平面简谐波的波函数，惠更斯原理，波的叠加原理、波的干涉、驻波。
（三）   光学
1、光的干涉：双缝干涉，光程与光程差，薄膜干涉。
2、光的衍射：光的衍射现象、惠更斯－菲涅耳原理，单缝的夫琅禾费衍射，圆孔的夫琅禾费衍射、光学仪器的分辨本领。
3、光的偏振：光的偏振状态，起偏和检偏、马吕斯定律。
 
上海海事大学
研究生入学考试考试大纲
考试科目
   
831高等代数
   
参考书
   
北京大学编《高等代数》（第三版，王萼芳、石生明修订），高等教育出版社
题型及分数比例
   
150分
填空题、选择题共50分；计算题60分；证明题40分
考试基本要求：
全面系统地理解高等代数中的基本概念、基本原理和基本方法，熟悉多项式理论、行列式、线性方程组、矩阵、二次型、线性空间、线性变换和欧氏空间等主要内容，具备较强的抽象思维和逻辑推理能力，总体达到高等学校优秀本科毕业生“及格”以上水平。
考试大纲：
第一章 多项式
1、多项式的整除性，带余除法；
2、多项式的因式分解，最大公因式和重因式；
3、不可约多项式的判定和性质；
4、多项式函数和多项式的根；
5、实数域、复数域和有理数域上的多项式。
第二章 行列式
1、行列式的性质和计算；
2、范德蒙行列式、常用计算技巧；
3、行列式按行按列展开、拉普拉斯展开；
4、克莱姆法则。
第三章 矩阵
1、矩阵运算；
2、初等矩阵与初等变换；
3、可逆矩阵；
4、分块矩阵；
5、矩阵的秩；
6、矩阵乘积的秩和行列式；
7、矩阵的等价，合同，相似，正交相似；
8、矩阵的特征根和特征向量，矩阵的对解化。
第四章 线性方程组
1、线性方程组的求解和讨论；
2、线性方程组有解判别定理；
3、线性方程组的解结构及其解空间的讨论。
第五章 二次型
1、二次型的标准形与合同变换；
2、复数域和实数域上二次型的标准形，规范型；
3、正定二次型及其讨论。
第六章 线性空间
1、线性空间的定义和性质；
2、向量的线性相关性、极大线性无关组；
3、基，维数和坐标；
4、基变换和坐标变换；
5、线性子空间；
6、子空间的交与和、直和。
第七章 线性变换
1、线性变换的概念和性质；
2、线性变换的运算；
3、线性变换的矩阵；