提到奥斯曼，我们的记忆似乎总会停留在那个极盛时期疆域达亚欧非三大洲、交汇东西文明的奥斯曼土耳其帝国。而人们对于奥斯曼土耳其语这门古老突厥语的记忆，仿佛已随帝国的坍塌而埋入沙尘。但这门在悠久历史与沧桑岁月的沉淀下沉睡了多年的语言，在今天通过一个上外的课堂，一场复古的探险，走进了SISUer的学习和生活……

欢迎来到这场“复古探险”
奥斯曼土耳其语是奥斯曼土耳其帝国时期使用的官用语言，是伊斯兰世界中的一门重要语言，它和阿拉伯语、波斯语一起为伊斯兰文化的产生和形成做出了贡献，是伊斯兰文明之河的一条重要支流。与现代土耳其语不同，奥斯曼土耳其语采用波斯-阿拉伯字母体系，并在土耳其语句法大框架下采用了这两种语言的部分语法和词汇。

尽管在历史长河中，这门古老的语言随着时代的变化及二十世纪初土耳其语言改革而不再流通。现代土耳其语重新拾回当年文字改革中被剔除的奥斯曼土耳其语词汇，因此，了解并学习奥斯曼土耳其语的必要性再次被认识到。
为从一定程度上打通阿拉伯语、波斯语、土耳其语专业之间语言学研究长期以来的独立状态，同时拓宽学生视野，上外东方语学院特为研究生开设了奥斯曼土耳其语课程，既作为专业选修课，也作为面向全体研究生开放的公共选修课。这门神秘的语言的教学带领同学们揭开古老帝国的故事，探索语言间的变化与魅力，开启一段名副其实的“复古探险”。

诗歌与课堂的火花碰撞
在国内高校首次开设奥斯曼土耳其语课程，担任授课老师的土耳其语专业陈宏宇老师面临着不小的挑战。

陈宏宇老师本科和硕士均就读于欧洲顶尖的亚非研究院校——伦敦大学亚非学院（SOAS）。他第一次接触到奥斯曼土耳其语的相关内容，是在本科的现代土耳其语学习中。在导师的影响及对该领域的深度钻研下，现在的他成为了国内第四代土耳其语教师，负责土耳其语专业基础教学，其中也包括奥斯曼土耳其语课程的教学。
尽管土耳其流行文化在中国的传播以及网络资源为现代土耳其语的教学提供了便利，但奥斯曼土耳其语与之不同，适合零基础学生的教学资料少之又少，在印刷术出现前的手写体奥斯曼土耳其语更是为初****带来一定困难。怎样更好地针对零基础学生进行全体授课？怎样激发学生对这门语言的兴趣？如何在课堂有限的时间内展现更多的知识内容？这都是陈宏宇老师在备课过程中反复探索的问题。

在教学过程中，陈宏宇老师将现今还在流传的儿童诗歌融入课堂，拉近奥斯曼土耳其语与学生的距离。他将这样的教学模式比作小孩子学字母的过程。字母认读与诗歌对话巧妙相融，通过故事内容自然延伸出元辅音字母和特殊字母各自的特点，并通过类似儿童识字卡的图片来帮助学生们对知识点形成更深刻的记忆。

“这也是学生们对文献解读的初试。”陈老师在谈及教学模式时如是说道。通过一学期的学习能够认识一些简单的文献，这是这门课程的教学意义之一。晦涩复杂的元辅音及语法学习被转化为一个个有趣的句段故事，奥斯曼土耳其语与现代土耳其语的学习相辅相成，透过语言的窗口读懂文献看见世界的多样，在引发学生兴趣的同时，这门古老的语言也变得不再遥不可及。

独一无二的新鲜挑战
“奥斯曼土耳其语这样的课不仅和其他课看起来不一样，而且还很有上外特色。”

这是来自英语学院的2020级研究生王同学对奥斯曼土耳其语课程的第一印象，也是她选择这门公共选修课的契机之一。

出于对奥斯曼土耳其语的好奇而选择这门课程的同学不在少数，他们希望通过接触这样一门从未听说过的陌生语言，探索神秘的古奥斯曼帝国历史，收获有趣又新奇的体验。

“除了在上外能有这种学习机会，在其他地方可能也难有这样的机会了。”王同学这样说道。
在新鲜感之余，奥斯曼土耳其语的学习过程也充满着挑战性。像画画一样的“蚯蚓文”、不规律的发音与构词、黏着语本身不断变化的词尾，与汉语语言体系截然不同的特性造成了这门语言学习过程中的重重困难。但陆林欣宇同学却很享受这个过程。在语言的学习过程中懂得转换思考方式，会去试想自己是不同国家的人，这是她在上一学期完成奥斯曼土耳其语课程学习后最深的感悟。

“挑战有难度的东西本身就非常有趣，还有一种学到了别人都不敢挑战的东西的乐趣，而且能在本专业之外转换一种新思维也很有趣。”

打破视界的“壁垒”

既然奥斯曼土耳其语已经不再流通，那为什么还要开设这样一门课程？这可能是很多人都会感到好奇的问题。

“同学们长期学习一门语言时，好像都会在语言和研究对象国之间形成一层壁垒。”陈宏宇老师表达了自己的担忧。语言间固然存在差异，但其中蕴藏的历史关联与相同之处值得我们去挖掘。通过对于奥斯曼土耳其语这门古老语言的学习，解析词根词源，陈老师希望能够将不同语言之间的壁垒打破，帮助同学们理解这门语言与阿拉伯语、波斯语间的联结与差异，同时运用这些语言工具学习更多的历史知识，对中东文明和文化形成更全面的认识。“最终目的是想告诉大家这个世界上还有这样一种东西，这个东西还挺有趣的，值得去挖掘。”

“希望同学们带着对于世界的好奇心来学习这门语言。”

陈宏宇老师在采访最后这样说道。希望奥斯曼土耳其语课程为同学们打开一扇窗，透过这扇语言的窗口，这门古老语言的魅力能被逐渐发觉，世界的多样性豁然展现在我们眼前。