《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程教学方案
（2012——2013学年第二学期）
课程代码：190.002.4
课程名称（中文）：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程名称（英文）：Introduction to Maoism andSocialist Theoretical System with Chinese Characteristic
课程性质：■必修 □选修 □辅修
修读对象：各专业本、专科生
任课教师：方旭光 赵子文 赵勇 陈挥季开胜 邬思源 吴正勇 刘海泉 韩慈
办公地点：学院楼A楼414（方） 423（赵子文） 424（赵勇）410（陈）
403（季） 418（邬）415（吴） 416（刘）105（韩）
答疑时间：每周周五上午在教师办公室。
联系电话：6770XXXX
3538（方） 3558（陈） 3793（季） 3568（邬）3794（吴）
3598（刘） 3898（韩） 3324（赵子文） 3472（赵勇）
E-mail: xgfang345@163.com （方旭光）Dangx@shsmu.edu.cn （陈挥）
zzw@shift.edu.cn （赵子文） zhaoyong316@126.com（赵勇）
kshji@tsmc.edu.cn （季开胜） yuansiwu@126.com（邬思源）
jcb@shift.edu.cn （吴正勇）liuhaiquan@shift.edu.cn（刘海泉）
hanc522@126.com（韩慈）
教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，教育部编写组编，
高等教育出版社2012年版。
参考书目：
1．《中国共产党历史》第一卷，中共党史出版社出版2001年版
2．《中国共产党历史》第二卷，中共党史出版社出版2011年版
3．《 “六个”为什么》,人民日报出版社， 2009年7月出版
4．《中国共产党为什么能》谢春涛主编，新世界出版社 2011年版
5．《从怎么看到怎么办：理论热点面对面2011》，学习出版社、人民出版社2011年版
主要内容：
该课程的基本内容：全面阐述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学涵义，阐述毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的形成发展过程、基本观点、科学体系、历史地位、指导意义以及中国特色社会主义建设的路线、方针和政策。
教学目标：
通过教学，使学生了解近现代中国社会发展的基本规律；了解中国共产党实现马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果，树立道路自信、理论自信、制度自信，增强建设中国特色社会主义的自觉性，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的实践能力。
教学模式：
以课堂讲授和网络教学为主要形式,辅以课后作业、社会调研、专题研讨等课程实践活动，并指导学生进行相关的课外阅读和实践。
考核与评分：
| 项目 | 比例 | 形式与内容 |
| 平时成绩 | 50％ | 平时成绩包括课堂表现、出勤10%；社会调研10%；网络学习表现30%（包括参与网上讨论的质量、原著选读、感受崇高、社科论坛、自测练习、上网学习时间、点击率等）。 |
| 期末考试 | 50％ | 包括期末机考（20%）和课程论文（30%） |
| 考试形式 | 机考为上机闭卷考试；课程论文为随堂开卷撰写 | |
| 备注： | ||
教学进度：
| 周 次 | 教 学 内 容 |
| 1 | 导 论 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 |
| 5 | 第三章 新民主主义革命理论 |
| 6 | 第四章 社会主义改造理论 |
| 7 | 第五章 社会主义的本质和根本任务 |
| 8 | 第六章 社会主义初级阶段理论 |
| 9 | 第七章 社会主义改革和对外开放 |
| 10 | 第八章 建设中国特色社会主义经济 |
| 11 | 第九章 建设中国特色社会主义政治 |
| 12 | 第十章 建设中国特色社会主义文化 |
| 13 | 第十一章 构建社会主义和谐社会 |
| 14 | 第十二章 祖国完全统一的构想 |
| 15 | 第十三章 国际战略和外交政策 |
| 16 | 第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量 第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心 |
| 17 | 答疑、复习、考试 |
| 18 | 阅卷 |
| 19 |
学习要求：
1、上课认真听讲，积极参加讨论；认真开展网络学习，按时完成教学项目。
2、期末考试成绩低于50分的，该门课程总评成绩为不及格，按期末考试成绩计。
3、缺课1/3及以上者，不得参加期末考试。
马克思主义理论教研室
2013年2月
