《现代化与传统》教学提纲

黄玮

一、教学目标：使学生正确地理解什么是现代化，什么是传统；使学生深刻认识现代化与传统的关系，因而重视对优良传统的继承和发扬，勇于创新，积极为现代化建设作贡献。

二、教学方法：利用小班教学的有利条件，积极进行与学生的交流互动；用研讨的方式进行教学。

三、教学内容：

（一）对现代化的误解

1、时尚新潮是现代化？

2、现在新创的东西就是“现代”的？

3、与过去一向存在的东西不同的才是现代化的？

（二）对传统的误解

1、传统是属于过去的？

2、传统是陈腐的？

3、传统是趋向消亡的？

（三）现代化的应有之义

1、经济层面

2、政治层面

3、文化层面

4、社会层面

5、国际层面

（四）传统的价值

1、没有传统就没有任何一种文明

2、没有继承就没有发展

3、有传统才有国家民族的特征

4、有传统才有博大精深的文化

（五）现代化与传统不是对立的，互不相容的

1、在遗传基础上的进化

2、在扬弃中的发展

3、在继承基础上的革新

4、有深厚历史根基的现代化

（六）继承优良传统有助于创新，有助于更高级文明的创建

1、富于奋斗精神的传统

2、富于革新精神的传统

3、富于崇高理想的传统