| 课程与教学系简介(2015 ) |
| 院系概况： | 华东师范大学课程与教学系的前身为华东师大国际与比较教育研究所（1964年创建）和课程教材教法研究所（1984年创建）；1998年，两所合并为课程教学与比较教育研究所；2000年成立课程与教学系。课程与教学系以科研为龙头、高层次人才培养为目标，集科研、教学、管理和服务于一体的单位，致力于深化国际教育理论与实践研究，引领中国课程与教学研究学术前沿，提升中国课程与教学改革专业水平，扩大中国课程与教学经验的国际影响。现由孔企平教授担任系主任，邓志伟副教授担任系党支部书记。 本系一贯强调研究的科学性与前瞻性，已成为我国教育研究的重镇，同时注重将研究成果应用于教育实践，为我国教育事业的改革与创新服务，是我国教育决策的重要智囊团之一。研究人员拥有英语、德语、法语、俄语、日语、西班牙语等语种优势，在学科课程与教学论领域齐备了语文、数学、英语、科学、社会等研究方向。据不完全统计，1980年以来，该系每年公开发表的国内外学术论文超过200篇，累计出版各种教材、译著和学术性专著400多本，不少著作获得了国家和省部级图书奖。此外，该系还承担并完成了数百项国家级和省部级重点课题项目，研究成果在教育学界和实践界产生了深远的影响。挂靠本系的研究机构（研究所、中心）有六个：课程与教学研究所、国际与比较教育研究所、学习科学研究中心、全纳教育研究中心、双语教育研究中心、跨文化教育与交流研究中心。另外，本系还设有英语教学研究中心、学科学业成绩评价研究中心等研究部门。其中课程与教学研究所成立于1999年，是首批批准的教育部人文社会科学重点研究基地，是中国唯一的课程与教学领域的“国家队”。国际与比较教育研究所前身是西欧北美研究室，始建于1964年，是经周总理指示教育部批准在我国重点院校中最早建立的外国问题研究机构之一。1980年发展成为比较教育研究所；1996年改名为国际与比较教育研究所。50年来，该所已经成为国家教育部、上海教委一个重要的教育咨询中心，成为中外学术交流的一个重要桥梁。 本系主办两种刊物：《全球教育展望》、《中小学英语教学与研究》，其中《全球教育展望》是国家新闻出版署首批公布的“中国期刊方阵双效期刊”期刊之一，也是南大认定的全国教育类核心期刊(CSSCI)；《中小学英语教学与研究》则被国家新闻出版署和教育部授予“优秀免检期刊”称号。课程与教学系与国内外许多大学建立了长期合作交流关系，先后于20多个国家与地区开展合作研究项目，定期举办国际会议，并同联合国教科文组织的有关研究机构以及美国宾夕法尼亚大学、路易斯安那州立大学、英国伦敦大学、德国柏林洪堡大学、法国勃艮第大学等长期保持学术合作关系。每年均有多人在国外学习和进行学术研究。 课程与教学系有比较教育学、课程与教学论（含学科课程与教学论）两个专业的硕士点和博士点，二者均为我国最早设立的学位授权点。课程与教学系还招收教育硕士（专业硕士），包括学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）、科学与技术教育四个专业方向。同时，本系还接收来自国内外的博士后、高级访问学者、访问学者和进修生、交流生。目前，课程与教学系每年计划招收硕士研究生80-90名，博士研究生15-20名。本系在人才培养方面，突出研究、设计与实践能力的培养，强调理论与实践的结合、知识学习和创新的结合、中外结合等，在教学方法上采取自主学习、研讨、参与科研等形式，重视课程改革，适当减少课时，强调课程的“开放性、精品性和前沿性”，以培养学生扎实的专业基础和勇于探索的科研精神。20世纪80年代以来，已经培养了一大批德才兼备的教育研究者和实践者及各行业优秀人才。 |
| 培养特色： | ☆国际视野与本土实践结合 ☆理论、设计与实践结合 ☆学习与研究结合 ☆注重研究方法论的培养 ☆注重跨学科研究 |
| 导师队伍： | 现有教职员工39人，其中教授15人，副教授15人，讲师9人 |
| 研究基地： | 暂无 |
| 学位论文: | 历年培养研究生学位论文情况 |
| 2015年课程与教学系硕士研究生招生专业目录 |
|
| 专业代码 | 专业名称 | 研究方向 | 考试科目 | 招生人数 | 备注 |
| 045117 | 科学与技术教育 | 01 科学传播 02 中小学科技教育 |
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④925科学技术发展史 | 15 | 教育硕士，专业学位。 |
| 共计 | 15 |
