卓越育人工作推进路线图
2021.7.7 研究生卓越育人
2021.9.18 专业学位改革
2021.12.9 研究生导师指导能力提升
实施四大专项改革推动卓越研究生教育体系建设
“研究生教育评价改革”专题研讨会
? 创新成果评价：学校不做统一规定，由各学科根据学科特点和人才培养定位制定分类多维的创新成果评价体系，坚决破除“唯论文”单一化取向
? 学位论文质量评价：实施学位论文质量见证“1+2+3”计划，落实细化各主体责任；评选校级优秀博士论文，打造学位论文质量标杆
２●研究生卓越育人
2021年7月7日，召开学校“研究生卓越育人”专题研讨会，升级研究生培养方案，确立世界一流卓越人才的规格要求，建立完善育人标准、育人模式和课程体系。
? 组织87位具有海外一流大学学位的专家审读，修订形成培养目标、育人规格、培养方式 、课程体系、培养环节、科研创新成果融合统一的卓越研究生培养方案177个
? 重构优化研究生课程体系，推进本硕博一体化培养
? 强化全链条质量管理，明确各学段、各时段的准入条件和退出标准，实现培养全过程可记录、可查询、可评价、可监控
“研究生卓越育人”专题研讨会
2021年9月18日，召开学校“专业学位改革”专题研讨会。
? 推进“定制化”人才培养项目，推行职业任职资格能力要求与课程、实践衔接，推行面向行（企）业、职业真实场景的任务式培养模式
? 深化体制机制改革，优化艺术硕士专业学位中心，论证设立电子信息专业学位中心，推进学费改革
“专业学位改革”专题研讨会
2021年12月9日，召开学校“研究生导师指导能力提升”专题研讨会，深入研讨导师队伍建设、学科（学位点）建设与卓越人才培养协同发展机制，挖掘导师队伍发展的内生动力，全面落实导师立德树人职责，打造一支与学校建设世界一流大学目标相匹配的高水平导师队伍。
? 构建全覆盖导师培训体系，岗前培训与常态化培训相结合
? 完善导师考核评价和激励约束机制，进一步规范导师岗位管理
“研究生导师指导能力提升”专题研讨会
做好学位授权自主审核工作
2021年12月21日，华东师范大学工程管理专业硕士学位项目正式发布，作为全球第一个针对首席技术官（CTO）的学位培养项目，标志着首席技术官培养进入专业硕士学位发展阶段。项目以培养全面整合型首席技术官为定位，强调科技与管理的结合、技术与商业化的整合、科学家精神与企业家精神的融合，强化培养学员的创造力和卓越思维力、技术转移和商业化能力、技术领导力，以及全球视野和技术趋势洞察。
首席技术官学位培养项目发布现场
在计算机科学与技术一级学科博士点下自主设置智能教育二级学科，2021年招收第二届博士生，以“智能+教育”的复合型人才为培养目标，聚焦基础性、前瞻性、关键性问题，开展教育与人工智能的交叉融合研究。
智能教育博士生赴头部企业参观交流
2021年完成集成电路科学与工程（交叉学科）、基础医学（学术学位）、电子信息（专业学位）3个博士点，党务管理、创意写作2个目录外专业学位类别的增列申报工作。
打造研究生课程与教材高端品牌推动实现国家级平台新突破
聚焦研究生科研实践创新部分重大赛事保持国内领跑
“卓越育人与创新实践”中国研究生创新实践系列大赛主题研讨会
2021年中国研究生创新实践系列大赛部分主题赛事成绩：
? 第十六届中国研究生电子设计竞赛：一等奖3项，一等奖获奖总数上海第一、全国第七
? 第五届中国研究生公共管理案例大赛：特等奖1项、一等奖1项、最佳案例奖2项、 最有价值队员奖1项，获奖总数、特等奖和一等奖总数皆居全国第一
? 第三届人工智能创新大赛：一等奖1项（全国10项），学校被评为优秀组织单位
? 第十八届中国研究生数学建模竞赛：一等奖3项
计算机科学与技术学院 院旺团队获中国研究生人工智能创新大赛全国总决赛一等奖
刘一清教授指导研究生电子设计大赛团队
加强部门协同，双创学院管理引领。研究生团队获第七届中国“互联网+”大学生创新创业大赛国赛金奖3项、银奖1项、铜奖2项，创下学校历史最好成绩。
构建国际化人才培养体系提升研究生国际竞争力
推动中国教育体系走向世界。服务“一带一路”国家倡议，服务沿线国家教育发展项目，开设马来西亚教育硕士（海外教学点）项目。深化与俄乌白国际合作培养，大力推进数学等基础学科合作。
推进留学研究生全英文项目建设。立项建设11个研究生全英文项目，超额完成学校“十三五”建设任务。2021年，全英文项目招生同比增长超50%，占留学研究生年度招生总量的1/3。其中，1/3以上来自美国、俄罗斯、意大利、法国、英国等发达国家，重构了留学生“输入”版图。
2021年全英文项目录取生源分布
搭建高层次研究生国际教育平台：120人获批国家公派留学项目，文理科录取率同比增长15%和20%；156名研究生赴国（境）外学习；204人次参加境外国际学术会议，其中：顶级会议67人次、A级会议51人次。
聚焦卓越人才培养目标推动研究生教育高质量发展
以学术卓越引领育人卓越，推进实施优秀博士生学术创新能力提升等改革计划，2021年新立项45项。50%左右校长奖获得者曾受该项目支持，培育产出一批高质量的原创成果，研究生科研能力持续提升。2020年，理工科研究生以第一作者发表论文量的贡献率占全校的76.8%，其中影响因子≥10的及PNAS论文占全校的85.7%。
推动线上线下教学改革，2021年度开课2163门次，其中通识选修课56门次，为学生全面而个性化的发展创造条件。升级研究生在线教学系统，推动本硕课程一体化平台上线。推动培养系统信息化建设迭代更新，实现培养全过程可记录、可查询、可评价、可监控。
做好专业学位培养环节服务和保障工作，群策群力共同做好非全日制专业学位研究生教育工作，先后组织非全日制专业学位研究生院系和职能部门两个协调会，明显改善了非全日制研究生的培养环境和保障能力。
召开非全日制专业学位研究生教育工作院系协调会
构建学位论文质量保障体系总体优良、顶部卓越协同发展
2021年研究生学位授予类型（类别）分布
首次启动学术学位研究生学位论文评优工作，评选优秀博士学位论文58篇、优秀硕士学位论文98篇，形成示范引领，带动研究生人才培养和学位授予质量整体提升。
坚持卓越导向推进研究生招生质量整体提升
推进“主动型”招生，研究生生源质量持续提升。发挥院系、导师主动性，借助新媒体平台先锋性，举办暑期优秀大学生夏令营31个、招生宣传和咨询活动60余场，多途径、更精准地吸引优质生源。
三管齐下，确保“研考平安”。2022年华东师大研究生报考人数3.14万人，其中9335人在本校考点参加考试。面对研考安全和疫情防控双重压力，学校有态度：主动对接滞留和风险排查管控考生，多方联动、精准施策，实现“应考尽考”；有温度：优化考点管理，前移入校防疫审批，设置“快速通道”，暖心服务考生；有力度：多部门通力合作，紧盯组考重点环节，及时发布考点和防疫提示，做好常规考务管理。
严把学籍管理关口确保研究生教育创新发展效能
高质量做好毕（结）业工作，实现超期研究生人数清零。
加强研究生新生入学资格审查工作。组织完成6598名已报到新生的复查审核工作，受到上海市学生事务中心充分肯定，出台的学籍管理文件在上海市兄弟高校中推广。
相关文件
落实导师立德树人职责建设一流研究生导师队伍
进一步规范导师岗位管理。出台发布《华东师范大学落实研究生导师立德树人职责实施细则》，加强有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的研究生指导教师队伍建设。
构建全覆盖导师培训体系。岗前培训、常态化培训相结合，进一步提升导师履职能力。召开2021年新聘研究生导师培训会，以资深导师经验分享、工作研讨、表彰优秀导师等形式，强化新导师潜心育人、履职尽责意识。承办“上海高校研究生导师专业能力提升学科工作坊”，教育学、世界史两个“双一流”建设学科教师团队分享通过一流学科建设带动导师专业能力提升，推动实现一流学科建设与卓越人才培养的双向支撑。
“研究生教育卓越育人奖”颁奖
新时代，新阶段；形成新格局，实现新发展，培养卓越人才，建设世界一流大学，为党育人，为国育才，以更大作为服务教育强国建设。
图文、来源｜研究生院 编辑｜吴潇岚 余明蕊 编审｜郭文君
