为构建中国特色、世界一流的拔尖人才培养体系，教育部在1.0实验基础上，分年度在17个学科领域建设一批基础学科拔尖学生培养基地，2019年-2021年全国共遴选了288个基地，77个高校入选。华东师大符合申报条件的学科共11个，入选10个，入选率约91%。
| 华东师大基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单 | |
| 2019年度 | “元化班”中国语言文学拔尖学生培养基地 |
| 2019年度 | “历史+”拔尖学生培养基地 |
| 2020年度 | 数学拔尖学生培养基地 |
| 2020年度 | 物理学拔尖学生培养基地 |
| 2020年度 | 地理科学拔尖学生培养基地 |
| 2020年度 | “耀翔班”心理学拔尖学生培养基地 |
| 2021年度 | 生物科学拔尖学生培养基地 |
| 2021年度 | 化学拔尖学生培养基地 |
| 2021年度 | 哲学拔尖学生培养基地 |
| 2021年度 | 计算机科学拔尖学生培养基地 |
生物科学拔尖学生培养基地
基地构建“思政引领，双院交融（学院-书院）、双强合作（学校-中科院）、双轮驱动（教学-科研）、双向循环（产学双循环）”的“一领四双”育人模式，培养“有情怀、厚基础、宽视野、重交叉、强创新”、能够在生物科学和相关领域从事科学研究的未来科学家。
化学拔尖学生培养基地
基地以“科技强国、人才强国”的国家发展战略为人才培养宗旨，联合大连物理化学研究所和上海有机化学研究所协同育人，打造“筑基、强基、拔尖”的递进人才培养模式，发挥大师引领作用，优化课程体系，强化科教融合，强化国际育人，培养具有远大科学理想、深厚教育情怀、强烈使命担当、扎实化学基础、出色实践能力、开阔国际视野、突出批判思维和卓越创新能力的未来化学及交叉领域的领军人才。
哲学拔尖学生培养基地
基地构筑“筑基、强基、融通、拔尖”四阶段进阶式人才培养路径，打造多层面全覆盖的导师群，建构以新学期制、新课程体系、新教学模式为特点的拔尖教学体系，实施“国际化”培养模式，培养能够参与世界性百家争鸣，具备文理交融的跨学科思维和创新意识，引领时代精神的未来哲学家。
计算机科学拔尖学生培养基地
基地以“国家需求驱动一流创新”为理念，构建数字化变革背景下新教学内容体系，制定本-博贯通培养计划，强化科研项目牵引，推动无考试学习效果评价与个性化学习，培养具有国际视野，具备扎实计算机科学理论基础，具备突出计算机系统设计与工程实现能力，具备在基础软件、人工智能、网络安全、计算机相关交叉学科等方面开展深入研究能力的硬核科技拔尖人才。
强化使命驱动，拔尖项目学生开展“四史”情景式教学
促进学生全面而个性的发展
华东师大作为新中国组建的第一所社会主义师范大学，始终坚持以为国育英才作为使命，将拔尖学生培养作为人才培养改革的引擎。从上世纪80年代的“学习优秀生”项目到6个基地入选国家文理科基地，到当前10个基地入选教育部拔尖2.0基地，5个专业入选教育部强基计划。
学校不断探索人才培养模式改革，在“基本要求+需求选择”和“精炼基础、弘扬个性”的育人模式基础上，优化形成“培根、筑基、融通”三段式人才培养模式，以思维能力提升为牵引，形成了“一目标、三阶段、两课堂、四导向”为内核的卓越育人范式：以学生的能力提升和素质达成为中心，通过“培根、筑基、融通”三个阶段的培养，实施第一课堂和第二课堂融合的全育人培养方案，构建“思维导向、前沿导向、英才导向、研究导向”为引领的课程体系，为丰富个性的卓越发展提供优质而全面的教育，保障学生成长为全面而个性的卓越人才。
来源｜教务处 编审｜郭文君
