本课程的教学，要求围绕国家基础教育改革的实际，抓住当前研究的重点和热点问题，深入分析这些研究对于推动历史教育的改革和发展所起的作用，指出这些研究的创新之处和发展历史教育理论研究的价值。要求学生通过对前沿研究的了解和把握，宏观地把握本学科学术研究的发展态势，针对本学科的特点，更好地将理论的研究与现状的研究结合起来，站在理论研究的新高度进行本专业的学习。

考核方式及要求：

1、开卷考试。2、撰写小论文。

要求：了解“前沿研究”的内容，理解“前沿研究”的价值和意义。能够利用“前沿研究”的成果分析历史教育的新问题。

学习本课程的前期课程要求：

1、掌握历史教育学的基础知识和基本理论。

2、对历史教育的现状有一定的了解。

3、具备一定的理论学习的能力。

教材及主要参考书目、文献与资料：

1、人大复印资料

2、《历史教学》杂志

3、《历史教学问题》杂志

4、《中学历史教学参考》杂志

5、《历史教育展望》余伟民主编。华东师范大学出版社2002年版。

6、《历史教育学》叶小兵等著。高等教育出版社2004年版。

填写人：蔡坚 审核人：

课程编号：S0102020601150 课程名称：历史学科教学论

课程英文名称：Study of History Education

学分：3 总学时：60

课程性质：硕士学位专业必修课 适用专业：历史学科课程与教学论

教学内容及基本要求：

本课程研究历史学科课程与教学的学科构架，基本理论和研究方法，在介绍该学科教育学领域前人已取得成果同时也对最新研究进行探讨，注意将学科教学具体问题其放置在学校教育的大背景之下进行探讨。本课程突出研究方法的指导，强调实际案例的剖析。

本课程的主要内容包括：历史教育研究史的研究、历史教育研究的基本理论架构、历史课程的实证研究、历史教学方法何模式的研究、历史教学和学业评估等。

本课程学习的基本要求，一是要建立起对历史学科教育理论的宏观把握；二是要认识历史课程教学论的基本问题和主要理论；三是掌握历史教育学的一般研究方法，以此培养学生历史教学课题研究的能力。

考核方式及要求：

1、闭卷考试或开卷考试。2、撰写小论文。

要求：掌握历史学科教育的基本理论，能够运用学科教学的理论分析现实教学中的问题。

学习本课程的前期课程要求：

1、有基本的历史学科教育学的知识。

2、有一定的历史学科教学的经验或经历。

3、具备一定的史学理论和理论研究的基础。

4、比较系统地研究学术界近5年发表的相关论文。

教材及主要参考书目、文献与资料：

1、《历史学科教育学》于友西等著。首都师范大学出版社1999年版。

2、《历史教育学》叶小兵等著。高等教育出版社2004年版。

3、《历史教育展望》余伟民主编。华东师范大学出版社2002年版。

4、《历史教育价值论》齐健、赵亚夫等著。高等教育出版社2003年版。

5、《现代课程论》钟启泉编著，上海教育出版社1989年版。

6《现代教学基础理论》谢利民主编。上海教育出版社2002年版。

7、其他相关研究论文。

填写人：蔡坚 审核人：