张中印 讲师教师
体育与健康学院??????


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研究方向
开授课程
科研项目
学术成果
荣誉及奖励







个人资料
部门： 体育与健康学院
毕业院校： 北京体育大学
学位： 硕士
学历： 研究生
邮编： 200241
联系电话： **
传真：
电子邮箱： zyzhang@tyxx.ecnu.edu.cn
办公地址： 上海市闵行区东川路500号华东师范大学体育与健康学院218办公室
通讯地址： 上海市闵行区东川路500号华东师范大学体育与健康学院218办公室

教育经历
2002.9-2006.7，北京体育大学，教育学院，体育教育专业，本科；
2006.9-2009.7，北京体育大学，研究生院，体育教育训练学专业，研究生。

工作经历
2009.8--至今，华东师范大学体育与健康学院

个人简介

社会兼职
健美操国际级裁判员；
中国健美操协会新闻宣传委员会委员。


研究方向
学校体操教学理论与实践；健美操教学、训练、竞赛、裁判。


开授课程
体操；体育游戏与基本体操。


科研项目
1、《高等学校“专业（体育教育）综合改革试点”项目》子课题主持人，2013年9月。
2、上海市高校“立德树人工程”“体育教育教学研究基地”开放课题分课题主持人，2014年。
3、全国教育科学规划课题青年专项课题《我国中学体操教学改革及体系构建的时代性研究》主持人，2015年12月。
4、华东师范大学MOOC课程建设“体操有效教学”主持人，2015年12月。
5、华东师范大学“2017年度华东师范大学在线教学平台优质课程建设项目”（体操）主持人，2017年4月。
6、华东师范大学“新冠病毒防控专项课题”（“新冠病毒”背景下指向核心素养的青少年室内体操活动构建），2020年3月。
7、华东师范大学2020年本科在线开放课程建设项目（体育游戏与基本体操）主持人，2020年4月。


学术成果
（一）教学相关课题研究
1、《高等学校“专业（体育教育）综合改革试点”项目》子课题主持人，2013年9月。
2、上海市高校“立德树人工程”“体育教育教学研究基地”开放课题分课题主持人，2014年。
3、全国教育科学规划课题青年专项课题《我国中学体操教学改革及体系构建的时代性研究》主持人，2015年12月。
4、华东师范大学MOOC课程建设“体操有效教学”主持人，2015年12月。
5、华东师范大学“2017年度华东师范大学在线教学平台优质课程建设项目”主持人，2017年4月。
6、华东师范大学“新冠病毒防控专项课题”（“新冠病毒”背景下指向核心素养的青少年室内体操活动构建），2020年3月。
7、华东师范大学2020年本科在线开放课程建设项目主持人，2020年4月。
（二）教学相关论文
1、竞技健美操世界格局及发展趋势研究——基于健美操世锦赛成绩比较分析[J].西安体育学院学报,2017,34(06):755-761.
2、“大体操”视域下的中学体操教学——源于上海市初中生对体操项目的情感认知[J].广州体育学院学报,2017,37(05):114-118.
3、竞技健美操艺术价值核心影响因素分析，广州体育学院学报，2015年11月.
4、2012年论文《我国高校竞技健美操男单成套难度动作体系构建探析》获得中华人民共和国第九届全国大学生运动会科学论文报告会一等奖
5、2017年论文《时代特征背景下中学体操教学的审视与思考》获得中华人民共和国第十三届全国学生运动会科学论文报告会一等奖
6、我国高校竞技健美操男单成套难度动作分析，哈尔滨体育学院学报，2013年4月.
7、新规则变化下的竞技健美操成套动作编排--以2013-2016周期为例,体育科学研究,2014年7月.
（三）教学相关论著
1、《全国全民健身操等级规定动作系列教程》，北京体育大学出版社，2013年，副主编
2、《中小学羽毛球教学理论与实践》，吉林大学出版社，2014年，副主编
3、《中小学网球教学理论与实践》，吉林大学出版社，2014年，副主编
4、《中小学体操教学理论与实践》，电子工业出版社，2016年，第一主编
5、上海市高中《体育与健康》教材《体操运动》，上海教育出版社，2019年，主编
6、《基本体操-中小学常用队列队形组织及口令下达》，电子工业出版社，2019年，独著
7、教育部《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》配套上海市普通高中《体育与健康》教材、教参体操项目主编。



荣誉及奖励
1、2011年健美操国际四级裁判员，2013年健美操国际四级裁判员，2017年健美操国际三级裁判员
2、2013年获得华东师范大学教学成果一等奖（项目组成员，证书编号：**）
3、2013年获得上海市级教学成果一等奖（项目组成员，证书编号：G-1-**）
4、2016年获得“华东师范大学第十一届青年教师教学比赛”二等奖
5、2018年获得华东师范大学体育与健康学院青年教学教学比赛三等奖
6、2019年获得上海市师范生教师智慧课堂教学比赛二等奖
7、2019年获得华东师范大学本科生混合课程设计教学比赛二等奖
8、指导学生（金何琳，2010级运动训练）参加全国校园文化系列活动--感恩书信大赛，学生获一等奖，教师或优秀指导教师
9、2012年论文《我国高校竞技健美操男单成套难度动作体系构建探析》获得中华人民共和国第九届全国大学生运动会科学论文报告会一等奖
10、2017年论文《时代特征背景下中学体操教学的审视与思考》获得中华人民共和国第十三届全国学生运动会科学论文报告会一等奖




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