陈东帆 教育学部









导航
个人资料
个人概况
研究方向
开授课程
科研项目
学术成果
荣誉及奖励





10 访问







个人资料
部门： 教育学部
性别： 男
专业技术职务： 副教授
研究标签：
毕业院校： 上海大学
学位： 博士
学历： 博士研究生
联系电话： **
电子邮箱： @qq.com
办公地址： 华师大中北校区田家炳楼611室
通讯地址： 上海市中山北路3663号华东师范大学田家炳楼611室
邮编： 200333
传真： **

教育经历

1982年9月-1986年7月上海工业大学机械制造专业 本科
1986年9月-1989年3月上海工业大学计算机辅助设计方向硕士
1994年9月-1998年12月 上海大学机电一体化方向 工学博士


工作经历
1、1989年4月-1998年12月 上海大学机电学院 讲师
期间：1992年1月－1994年2月 赴日本东京TMS计算机软件公司进修软件技术
2、1998年12月-2000年9月 中远集团上海凌志计算机有限公司 工程师，副总经理
3、2000年10月-2002年9月中国华源集团上海华依科技发展有限公司 副总经理。
中国华源集团科技委员会 委员
4、2002年10月-2011年4月上海大学科技园区 副总经理
上海大学机电学院 副研究员
上海市大学生科技创业基金会上大分会 总干事
5、2011年4月- 今 华东师范大学教育学部副教授



个人简介
上海大学机器人专业博士研究生毕业，在上海市机器人研究所从事过研究工作，曾就职于日本软件公司从事软件编程和系统设计开发，并在央企核心部门担任技术管理和战略研究工作，2011年调入华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室后主要从事康复教育学专业的科研和教学工作。得益于多年跨界工作历练，本人有着较强的项目组织和协调能力，并对前瞻技术保持了敏感性、关注度和学习能力。
期间获批发明专利4项、软件著作权5项、专著1项和发表论文30篇，新开设《教育康复管理》和《教育康复技术》课程。

社会兼职
2006年5月-现在，上海市高新技术人才交流协会 副理事长



研究方向
自闭症康复机器人；自闭症儿童评估和干预技术；康复机构管理和康复经济学


开授课程
1、本科生课程：教育康复学导论(专业必修)、教育康复管理与创新创业教育(专业选修)、教育康复技术(专业选修)
2、研究生课程：教育康复管理研究(专业选修)、教育康复工程技术(专业选修)



科研项目

1、2017年，获批华师大跨学科工作坊项目《运用机器人技术研究孤独症谱系儿童的社会交往训练课程》
2、2017年，获批教育部规划基金项目《运用机器人技术研究孤独症谱系障碍儿童的社会交往训练课程》
3、2019年，获批上海市自然科学基金项目《基于机器人技术的孤独症儿童社交障碍干预系统》
4、2019年，获批“幸福之花”先导研究基金（教育+）重大项目《基于机器人技术的孤独症儿童社交障碍干预系统研究》



学术成果
1、2013年，“言语听觉障碍儿童康复技术及其示范应用”获上海市科技进步奖二等奖

2、申请专利
（1）申请发明专利《一种基于多课程情节模块的康复训练系统》（9.X）
（2）申请发明专利《一种基于机器人互动的自闭症康复训练系统》（8.9）
（3）申请发明专利《一种基于数据分析技术的自闭症社交能力评估系统》（0.0）
（4）申请发明专利《基于机器学习的自闭症儿童社会行为表现特征分析系统》（6.8）

3、授权专利
（1）国家发明专利《一种模拟人体声带振动装置及其构建方法》（专利号：4.4），获正式授权
（2）国家发明专利《一种声带质量分布模型及其构建方法》（专利号：ZL 6.6），获正式授权
（3）授权专利《一种用于实时显示特殊儿童社交能力达标情况的装置》(ZL 0.8)
（4）授权专利《特殊儿童社交能力达标情况的实时显示装置》(ZL 1.8)

4、论文
（1）针对构音异常辅助治疗的声道仿真研究，计算机工程与科学（2010年1月）第32卷第1期：146-149
（2）利用ThinkDesign和WorkBench的指纹枪械盒设计，现代制造工程（2011年7月）总370期：58-61
（3）构音语音测量系统及其实验研究，计算机工程与科学（2012年1月）第34卷第1期：164-168
（4）人体声带的空气动力学建模研究，机械设计与研究（2012年2月）第28卷第1期：80-89
（5）声带物理模型虚拟实验平台搭建,中国机械工程（2012年11月），第23卷第21期：2581-2584,
（6）基于MRI与黏稠性理论的声带振动模型[J].暨南大学学报：自然科学与医学版, 2014,35(3)：315-319
（7）人喉声带振动模拟实验平台的研究[J].中国医学物理学杂志,2014年第6期：5322-5327
（8）人形机器人技术在孤独症儿童干预中的应用.中国康复理论与实践,2015（21）：1325-1328
（9）现代化技术在自闭症康复领域应用的研究综述，中国特殊教育，2016年第3期(总第189期)：17-22
（10）人形机器人孤独症教学课程体系设计与开发[J].中国康复理论与实践,2016,22(9):1090-1093
（11）基于人机交互的自闭症社会交往课程开发研究[J].中国教育技术装备, 2017(18):68-72
（12）自闭症儿童的虚拟现实游戏设计与开发[J].中国教育技术装备, 2018(02):38-40
（13）自闭症儿童课程性社交评估工具的研究[J].中国教育技术装备, 2019(5):3-8





荣誉及奖励

1、荣获2014-2015年度华师大教育学部“优秀共产党员”荣誉称号。
2、2018年指导研究生于新宇获全国第二届教育实证研究优秀论文奖，论文《0-6岁自闭症儿童社交能力评估系统的研发与应用》
3、2016年被聘为华师大教育创客空间创业导师，获得华师大教育学部学生工作“筑梦奖”。
4、2016-2019年间，率领学生团队7次荣获各类奖项。

（1）2016年获全国第十届“挑战杯”大学生创业计划大赛铜奖，作品《基于人机交互的自闭症儿童教育康复解决方案》。
（2）2018年获“创青春”上海市大学生创业大赛铜奖，作品《基于机器人的孤独症儿童康复解决方案》
（3）2018年获“大夏杯”华东师范大学第十五届大学生创业大赛创业计划赛铜奖，作品《基于人机交互技术的自闭症儿童B2C康复解决方案》
（4）2018年获第四届中国互联网+大学生创新创业大赛华师大赛区铜奖，作品《“E评估?U康复”》
（5）2019年获第五届中国互联网+大学生创新创业大赛华师大赛区银奖，作品《自闭症儿童智能康复》
（6）2019年获“大夏杯”华东师范大学第十六届大学生创业大赛创业计划赛银奖，作品《灿星智能康复》。
（7）2019年，指导本科生课题《自闭症儿童灿星智能康复平台》获第六届上海大学生创新创业训练计划成果展最佳创业报告奖。