董轩 副教授
教育学部??????


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荣誉及奖励







个人资料
部门： 教育学部
毕业院校： 澳洲国立大学
学位： 人类学哲学博士
学历：
邮编：
联系电话：
传真：
电子邮箱： xdong@dedu.ecnu.edu.cn
办公地址： 文科大楼1002
通讯地址： 上海市普陀区中山北路3663号华东师范大学教育学部教育学系， 200062

教育经历
2016-至今 副教授， 华东师范大学教育学部教育学系
2012-2016 人类学博士，澳洲国立大学 亚太学院人类学系
2006-2009 教育学硕士，北京师范大学 教育管理学院
1999-2003 新闻学学士，吉林大学文学院新闻系

工作经历

个人简介

社会兼职


研究方向
教育人类学、文化人类学、教育与文化研究

学校生活研究；
教师情感工作与师生关系；
教育生活中的性别、阶层、仪式等；
教育制度与组织文化；












开授课程


科研项目


学术成果
著作/教材

董轩.（即将出版）.打拼未来：武术学校里的文化实践与价值重构.
董轩主编.2020.参与观察：质性研究中的“看”与“被看”. 上海：华东师范大学出版社.

CSSCI和SSCI论文
董轩，何梦蕊.2020.感同身受：教育民族志方法的情感向度.教育学报16(1):27-33.（中国社会科学网全文转载）
董轩，许李萌.2020.教育民族志研究者的角色隐喻与伦理考量. 全球教育展望 49(11):73-83.

董轩，陈枫.2020.教师负面情感的发生与调适机制研究. 教育发展研究20：79-84
Dong, Xuan. Feng Chen* & Limeng Xu. 2020. Catastrophes and primary school drawing course design for moral education in China. Educational Philosophy & Theory52(13):1421-1433. (被Philpapers、The Philosophy Paperboy等哲学类文献索引转载)

Dong, Xuan. & Xianyu Zhang. 2019. Capitalising on silver tongues: A case study of self-advancement and parenting practice in northeast China. Asian Journal of Social Science47(6)：661-676.
Dong, Xuan. 2019. A feel-good future: Hopes and class identities among martial arts students in China. Education and Urban Society 51(6):848–86
董轩. 2018. 循证改进就读体验：美国“下一代高中”改革计划的启示.全球教育展望47(4)：98-110.（人大复印资料《中小学学校管理》2018年第9期、中国社会科学网全文转载）
Dong, Xuan. 2018. Capital in transition: A case study in China's martial arts schools. Asian Journal of Social Science46(6):706-724
董轩，张先毓. 2017. 打造安全共同体：澳大利亚校园欺凌预防机制研究. 教育发展研究20：47-53.
Dong, Xuan. 2017. Home(lessness) in urbanizing China: Invisible violence and left-behind children in martial arts schools. Education and Urban Society 49(3):251-270
Dong, Xuan. 2016. Being tough and belonging: Technologies of masculinity among martial arts students in China. The Asia & Pacific Journal of Anthropology 17(1):34-49 （本文被收录于A&HCI期刊NAN NU：MEN WOMEN AND GENDER IN CHINA整理发布的《2008年以来中国性别研究重要文献索引》）
Dong, Xuan.2016. Review of ‘Class Work: Vocational Schools and China’s Urban Youth’. The China Review16(1):198-200
Dong, Xuan.2015. Review of ‘Educating the Chinese Individual: Life in a Rural Boarding School’. The China Quarterly224:1107-1109
Dong, Xuan.2015.Review of ‘The government next door: Neighbourhood politics in urban China’. The China Review15(1):253-255
Dong, Xuan.2013. Review of ‘Stateless Subjects: Chinese Martial Arts and Postcolonial History’. The China Journal69:249-251

学术获奖
2018：Finalist，国际社会学学会（ISA）第七届全球青年社会****论文大赛（Seventh International Sociological Association Worldwide Competition for Junior Sociologists）
2017：上海市浦江人才
2016：3rd place, 2015 Essay competition for early career scholars, Foundation for Urban and Regional Studies (FURS)（牛津大学城市与地区研究基金会2015年世界青年****论文大赛)
2012-2016：International Postgraduate Research Scholarship (IPRS) ，澳大利亚联邦政府奖学金
2012-2016：Australian Postgraduate Awards (APA), 澳大利亚联邦政府奖学金

主持项目

2020年国家社会科学基金后期资助项目
2020年教育部学校规划建设发展中心委托项目
2020年华东师范大学教育学部中文专著出版资助项目
2019年华东师范大学建国70周年系列项目
2018年教育部民族教育司委托项目
2017年上海市浦江人才计划项目
2017年上海市哲学社会科学规划教育学一般项目
2017年度中央高校基本科研业务费青年预研究项目
2016年上海市高峰学科建设计划华东师范大学教育学课题






荣誉及奖励


招生信息














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