冯翔
教育学部??????


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部门： 教育学部
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教育经历

工作经历

个人简介

社会兼职
中咨海外咨询有限公司专家库成员
e-Learning Forum Asia 2016 国际会议 Keynote Session2 Chiar
e-Learning Forum Asia 2016 国际会议审稿人


研究方向
1.人工智能教育应用（Artifical Intelligence in Education）,如运用深度学习和其他机器学习技术实现学习资源自动分类，师生情感分析，认知水平自动分析等；
2.教育大数据与学习分析
3.互联网+人工智能教育服务技术与模式，基于人工智能认知服务的新型教育产品的开发设计与应用等。


开授课程


科研项目


学术成果
1)论文情况
[1].Feng, X., L. Gan & J. Yang. 2009. User-driven GIS software reuse solution based on SOA and Web2.0 concept. In Computer Science and Information Technology, 2009. ICCSIT 2009. 2nd IEEE International Conference on, 5-9.
[2].Feng, X., Y. Wu & X. Yan. 2013. Mobile Application Protection Solution Based on 3G Security Architecture and OpenID. In Software Security and Reliability-Companion (SERE-C), 2013 IEEE 7th International Conference on, 1-7. Gaithersburg, MD.
[3].Wu, X. & X. Feng. 2016. A case study of project-based industrial collaborative learning courses for teaching high school programming development in China. In The 10th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics 2016. Orlando, Florida, USA.
[4].Feng, X., L. Wu, J. Wang, H. Zhou & Y. Wu. 2016. Designing an Open and Flexible Tutorial Eco-system for Web Application & Services. In The 16th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2016)..
[5].Wu, L., Shen, Z., & Feng, X. (2016). Implementation of massive data processing architecture for electric enterprise groups. IEEE Computer Society; International Association for Computer and Information Science (ACIS)-. Retrieved from http://dx.doi.org/10.1109/ICIS.2016.**
[6].Feng,X,Qiu,L.The construction of sentiment lexicon in educational field based on word2vec.In AECT 2017.
[7].Feng, X., Guo, X., Qiu, L., & Shi, R. (2018). Transferring Human Tutor’s Style to Pedagogical Agent:A Possible Way by Leveraging Variety of Artificial Intelligence Achievements. 2018 IEEE 6th International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering (TALE), 3–5.Shi, R., & Wang，Guo. (2019, April 5).
[8].Integration of Automated Essay Scoring With Creative Writing for ESL Teaching in China Primary School. Presented at the AERA ANNUAL MEETING, Toronto.
[9].Feng, X. & Q. A. Zhu (2010) A social network service solution based on mobile subscriber contact-books. Bell Labs Technical Journal, 15, 53-66.
[10].冯翔,邱龙辉,郭晓然.基于LSTM模型的学生反馈文本学业情绪识别方法[J].开放教育研究,2019,25(02):114-120.
[11].冯翔,王亚飞,吴永和.人工智能教育应用的新发展[J].现代教育技术,2018,28(12):5-12.
[12].余明华,冯翔,祝智庭.人工智能视域下机器学习的教育应用与创新探索[J].大数据时代,2018(01):64-73.
[13].余明华,冯翔,祝智庭.人工智能视域下机器学习的教育应用与创新探索[J].远程教育杂志,2017,35(03):11-21.
[14].马晓玲,邢万里,冯翔,吴永和.学习分析系统构建研究[J].华东师范大学学报(自然科学版),2014(02):1-19+39.
[15].冯翔,余明华,马晓玲,吴永和.基于大数据技术的学习分析系统架构[J].华东师范大学学报(自然科学版),2014(02):20-29.
[16].冯翔,吴永和,祝智庭.智慧学习体验设计[J].中国电化教育,2013(12):14-19.
[17].吴永和,何超,冯翔,王健,沈健,任友群.跨平台智能数字化教育服务平台的研制与应用[J].华东师范大学学报(自然科学版),2013(06):181-192.
[18].冯翔,吴永和,王健,任友群.基于二维码技术的纸质教辅书服务平台[J].华东师范大学学报(自然科学版),2013(06):193-201.
[19].吴永和,陈丹,马晓玲,曹盼,冯翔,祝智庭.学习分析:教育信息化的新浪潮[J].远程教育杂志,2013,31(04):11-19.
[20].冯翔,殷月明,吴永和.融合软件商店和Web聚合的SaaS软件开发模型[J].电信科学,2012,28(11):67-73.
[21].冯翔,姜鑫,吴永和.物联网教育应用的标准建设研究[J].华东师范大学学报(自然科学版),2012(02):42-51.

2)主要科研项目
[1].基于PBL的科创教育平台及案例的研发与示范，国家新闻出版署出版融合发展（华东师大社）重点实验室2019年度开放课题，主持
[2]“人工智能+教育”创新应用实践,华东师范大学2018年学术型研究生课程建设项目，主持
[3].课堂环境中基于面部表情识别的师生情感模式及应用研究，中央高校基本科研业务项目，2017ECNU-YYJ039，主持
[4].在线教育系统中学生反馈文本的情感 分析技术与应用研究，教育部在线教育研究基金（全通教育），2017YB126，主持
[5].基于github 和Google Dart 语言的web 软件开发实践，Google支持教育部产学合作育人项目，**，主持
[6]面向移动互联网的自主学习系统研制，上海市科学技术委员会，**，主持
[7].基于网构软件思想的教育软件开发模式，华东师范大学985专项基金，**，主持
[8].跨平台智能数字化教育服务平台，上海市科学技术委员会，11dz**,高级参与人员
[9].社会计算环境下e-earning教育应用创新研究，教育部规划基金，10YJA880148，参与
[10].Telco Web2.0 移动互联网业务平台产品方案，博士后期间公司战略项目，技术骨干
3)专利及著作权
[1]一种采用二维码管理出版物电子资源的系统及其管理方法[P]. 3.
[2]一种出版物二维码电子资源跨平台系统及其呈现方法[P]. 3.0.
[3]跨平台智能数字化教育服务平台软件[CP/OL]. 2013SR057725
[4]基于Android 移动终端的学习系统[CP/OL]. 2013SR057427
[5]软件认证方法和软件认证设备 [P]. 7.6.
[6]基于演示文档的幻灯片独立存储、检索与重组方法及设备[P]. 7.5
[7]资产设备管理智能终端系统软件[CP/OL]. 2014SR089109
[8]资产设备信息管理系统 [CP/OL].2014SR089098




荣誉及奖励


招生信息














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