董放 艺术教育部主任
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个人资料
部门： 教育学部
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电子邮箱： fdong@pese.ecnu.edu.cn
办公地址： 田家炳教育书院336
通讯地址： 华东师范大学田家炳教育书院334（200062）

教育经历

工作经历

个人简介

社会兼职
中国音乐家协会会员，上海音乐家协会理事，上海音协儿童音乐专业委员会主任，“创造性艺术教育与治疗—东西方视角”（CAET）编委，中国音乐教育学会会员


研究方向
西方音乐史（歌剧） 音乐教育


开授课程


科研项目
主要科研项目：2004-2006：华东师范大学精品课程建设项目:“音乐创编基础”（课题组成员）
2005-2007：华东师范大学课程建设项目：“歌剧艺术与欣赏”（课题负责人）
2005-2007：学特院新锐基金项目：“音乐治疗对情绪与行为障碍儿童的矫正作用”（课题负责人）
2006-2008： 华东师范大学主干课程建设项目：“弹唱基础”（课题组成员）
2009-2012：“特殊儿童音乐教育研究”横向课题（课题组成员）
2011-2013：上海市教委重点课程建设项目：“中外音乐简史”（课题负责人)
2012-2014： 上海市“十二五”课外校外教师培训项目子课题：“国际音乐教育思潮与实践”（课题负责人）
2015-2017： 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题：“基于移动学习的学校音乐教育创新研究”（课题负责人）
2015-2016： 上海市学校艺术科研项目：“基于智能移动终端的学校音乐教学实践与教材建设”（课题负责人）
2015-2016： 华师大教学改革与研究项目：“以学生为主的探究式学习——《艺术概论与鉴赏》教学改革研究”（课题负责人）
2017-2022：国家社科基金艺术学重大项目：“艺术人才培养模式研究”（课题组成员）
2017-2019：华师大精品教材建设：“钢琴”（课题负责人）
2020-2022：上海市教委重点课程建设项目：“艺术概论与鉴赏”（课题负责人)





学术成果

出版著作：董放（参编）：大学生音乐经典必读——欧美音乐部分，安徽文艺出版社，2006.1
董放编著：钢琴弹唱——经典英文儿童歌曲100首，安徽文艺出版社，2010.11
刘峰、董放编著：夜的音乐——音乐剧<剧院魅影>钢琴曲集，安徽文艺出版社，2012.1
董放译：巴斯蒂安幼儿钢琴教程A（基础入门、乐理与技巧入门），上海音乐出版社，2012.4
董放译：巴斯蒂安幼儿钢琴教程B（基础入门、乐理与技巧入门），上海音乐出版社，2012.4
董放编著：音乐之声——电影《音乐之声》插曲改编的钢琴曲，安徽文艺出版社，2013.2
董放 赵佳琳编著：从巴洛克到二十世纪——复调钢琴进阶曲集（上、下），安徽文艺出版社，2013.8
董放主编：儿歌弹唱实用教程，苏州大学出版社，2016.9
董放（副主编）：钢琴进阶教程，苏州大学出版社，2016.9
董放主编（三作）：《睡前胎教故事-经典童话》，辽宁科技出版社，2017.1
董放主编（三作）：《睡前胎教故事-经典国学》，辽宁科技出版社，2017.1
董放主编：《钢琴基础与边弹边唱》（一）（二），苏州大学出版社，2019年11月
论文发表：董放：论肖邦叙事曲的戏剧性结构?《艺术探索》?1996年第2期
董放：声乐教学中钢琴伴奏初探?《安徽教育学刊》?1996年第4期
董放：威尔第的莎士比亚情结?《音乐爱好者》?2001年8月
董放：从话剧到歌剧?《音乐艺术》?2002年第1期
董放：《秋子》?在尘封的岁月里?《歌剧艺术研究》?2002年10月
董放：《奥赛罗》?一部等待了15年的歌剧??《歌剧艺术研究》?2003年
董放：人性的戏剧?《歌剧》?2003年9月
董放：《奥赛罗》人物性格分析与比较?《歌剧》?2004年3月
董放：CD/DVD版本介绍??《歌剧》?2004年3月
董放：“儒道互补”浅议《乐记》与《声无哀乐论》?《中国现代教学论坛》?2005年10月
董放：歌剧与摇滚?《歌剧》?2005年12月
董放：《美国悲剧》——破碎的“美国梦”??《歌剧》?2006年3月
董放：多姿多彩的世界音乐?《社科研究》?2007年9月
董放：威尔第歌剧中的重现主题?《音乐探索》?2009年9月
董放：威尔第与歌剧台本?《音乐探索》?2011年3月
董放：歌剧人物塑造刍议，《音乐大观》，2014年10月
董放程征：肖邦c小调夜曲（作品48之1）的音乐分析，《北方音乐》，2014年12月
董放：以音乐治疗为取向的自闭症儿童音乐教育个案研究，《教育现代化》，2014年12月
董放：直面孩子的说谎现象，《科学生活》，2016年1月
董放：《中小学开展移动音乐教学的可行性研究——基于学生、家长与教师的态度与需求》，天津音乐学院学报，2019年9月

董放：华东师范大学艺术教育基本情况与专业特色分析——《上海艺术教育发展报告2019》，上海交通大学出版社，2019年12月
董放：以音乐治疗为取向的自闭症儿童个别化教育训练个案研究，“第29届世界音乐教育大会会议论文”，北京，2010年8月

董放：“以学生生为主体的探究式学习”——来自华东师范大学《艺术概论与鉴赏》课程的教学改革，《首届创造性艺术教育
和治疗国际研讨会论文集》，2016年5月










荣誉及奖励
华东师范大学“学生心目中最优秀教师”奖
华东师范大学优秀本科生导师奖
华东师范大学优秀任课教师奖
华东师范大学年度教学贡献奖
申银万国奖教金
能达奖教金
全国第四届大学生艺术展演高校艺术教育科研论文上海市二等奖



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