11月17日上午，由辽宁师范大学教育学院、东北亚教育研究中心、《教育科学》编辑部联合举办的“‘一带一路’教育交流与合作高峰论坛”在田家炳教育书院C310举行。本次论坛旨在贯彻落实教育部《推进共建“一带一路”教育行动》，探讨共享优质教育资源，加强区域教育的交流与合作，同时进一步推动我校教育学“双一流”学科的特色发展。教育学院教师代表及博士、硕士研究生百余人出席了论坛。
教育学院院长、东北亚教育研究中心主任杜岩岩教授主持并致开幕辞。她指出自2013年9月和10月习近平主席分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议以来，建设“一带一路”已成为我国的重要国策。而教育在“一带一路”建设中具有基础性和先导性作用。“一带一路”沿线国家的教育交流与合作，既是共建“一带一路”的重要组成部分，又为共建“一带一路”提供人才支撑。因此，本次论坛的举办具有重要的理论和现实意义。


论坛期间，大连理工大学“一带一路”高等教育研究中心主任李枭鹰教授和我校东北亚教育研究中心副主任谭皓副教授，分别以《中国教育走出去的三大基石——语言服务•文化认同•政策沟通》和《东亚与北美教育交流的先声：日本漂流民万次郎与彦太郎留美经纬及影响》为题，做了主题发言。李枭鹰教授在发言中通过翔实的论据和严密的逻辑论证出中国教育走出去的必要条件是语言服务、民心资本是文化认同、行动指南是政策沟通，三者是中国教育走出去的三大基石，并结合自身研究心得提出“一带一路”教育交流与合作问题的着力点。谭皓副教授围绕1841、1850年日本“漂流民”万次郎、彦太郎留美经纬及影响，考证钩沉东亚和北美早期教育交流的史实。最后，他指出在“一带一路”教育交流与合作研究视域下，研究者需利用多语种，挖掘新史料，引入新视角，从而推动研究的深入。

中国高等教育学会学术委员会副主任、大连理工大学高等教育研究院名誉院长张德祥教授也莅临论坛，围绕欧亚跨境高等教育合作问题进行了交流对话，并对我校东北亚教育研究中心建设提出了宝贵意见。
论坛最后在与会嘉宾精彩的发言和师生丰硕的收获中闭幕。本次论坛的成功举办，对推动“一带一路”教育交流与合作问题研究和我校教育学“双一流”学科的特色发展具有重要意义。