阮教授从《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、习近平主席在第十八届中央政治局常委与中外记者见面时的重要讲话、十九大政府工作报告均谈到“美好生活”，我国古代孔子提出的“大同社会”也是指“美好生活”这两个方面阐述了该主题的研究价值。随后，他围绕四个主题“朝向当下还是朝向未来：教育与儿童美好生活的时态寻绎”、“物质生活还是精神生活：教育与儿童美好生活的内涵寻绎”、“面向少数人还是面向全体：教育与儿童美好生活的对象寻绎”、“坐享其成还是共建共享：教育与儿童美好生活的路径寻绎”展开具体介绍。介绍时他不仅旁征博引地讲述了我国古代哲学家孔子对这些问题的看法，系统地剖析了亚里士多德、柏拉图、斯宾塞、罗素、杜威等西方哲学家的观点，还结合近几年的教育政策有洞察力地阐述了我国试图通过何种教育行为来帮助人民过上美好生活，并结合教育现实有针对性地阐述了目前教育中存在的不利于实现美好生活的问题。通过本次讲座，大家对教育如何实现美好生活这一命题有了更深、更透的了解，收获颇多、受益匪浅。
阮成武：安徽六安人，法学博士，二级教授，中国传统文化与教育发展专业博士生导师。现任安徽师范大学教育科学学院副院长，安徽省教师教育协同创新中心执行主任，教育部“国培计划”专家库首批专家，安徽省人民政府学位委员会委员，安徽省学术和技术带头人，安徽省教学名师，享受国务院、省政府特殊津贴。
