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教育经历Education Background
工作经历Work Experience
1986.91989.7
大连市第103中学
无
2007.92010.6
大连理工大学
外国语言学及应用语言学
硕士
1989.91993.7
辽宁师范大学
日语
学士
1993.7至今
大连理工大学外国语学院
教师
研究方向Research Focus
社会兼职Social Affiliations
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研究领域
论文成果 More>>
李贞,周桂香.立间祥介版《骆驼祥子》译文中「のだ」的语法意义和翻译技巧[A],外语教学与人文精神培养,2013,118-124
李筱平,李贞,由志慎.对外语教学实践基地的考察-以日语专业大学生为中心[A],第九届中国跨文化交际国际学术研讨会,2011,9(9):33-34
李贞."アナタ"与"你"的日汉对比[J],日语知识,2010,11:29-30
李贞.翻译理论在初级日语教学中的运用[J],辽宁师范大学学报(增刊),2010,33(10):232-232
李贞.「あなた」与“ 你”的汉日对比[J],日语知识,2010,11(11):29-30
李贞,李筱平.文法上から見た中日思考パターンの相違[J],日本文化論叢,2009,4(5077-1):100-110
专利
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新综合日本语 听解日语第2册
新综合日语语会话日语第二册(第三版)
新综合日本语会话日语第三册(第三版)
新综合日本语基础日语第三册(第三版)
新综合日本语基础日语第一册(第三版)
新综合日本语会话日语第四册(第二版)
科研项目
从日本战犯归国后和平活动透视中日历史认识的落差研究, 国家社科规划、基金项目 , 2015/06/20, 进行
日本“中归联”历史及原战犯对华观的转变研究, 教育部人文、社科规划项目, 2014/07/09-2018/05/31, 完成
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论文成果
当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 论文成果[1]李贞,周桂香.立间祥介版《骆驼祥子》译文中「のだ」的语法意义和翻译技巧[A],外语教学与人文精神培养,2013,118-124
[2]李筱平,李贞,由志慎.对外语教学实践基地的考察-以日语专业大学生为中心[A],第九届中国跨文化交际国际学术研讨会,2011,9(9):33-34
[3]李贞."アナタ"与"你"的日汉对比[J],日语知识,2010,11:29-30
[4]李贞.翻译理论在初级日语教学中的运用[J],辽宁师范大学学报(增刊),2010,33(10):232-232
[5]李贞.「あなた」与“ 你”的汉日对比[J],日语知识,2010,11(11):29-30
[6]李贞,李筱平.文法上から見た中日思考パターンの相違[J],日本文化論叢,2009,4(5077-1):100-110
[7]李贞.从使役句和被动句看中日思维方式的差别[A],日本论丛,2009,2
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著作成果
当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 著作成果新综合日本语 听解日语第2册
新综合日语语会话日语第二册(第三版)
新综合日本语会话日语第三册(第三版)
新综合日本语基础日语第三册(第三版)
新综合日本语基础日语第一册(第三版)
新综合日本语会话日语第四册(第二版)
新综合日本语会话日语第三册(第二版)
新综合日本语基础日语第一册(第二版)
听解日语第一册(第二版)
《实用日本语》(初级下)(第二版)
《实用日本语》(初级上)(第二版)
新综合日本语--听解日语--第1册
新综合日本语--基础日语--第1册
新综合日本语--听解日语--第4册
新综合日本语--听解日语--第3册
新综合日本语--会话日语---第1册
新综合日本语--会话日语--第4册
新综合日本语--会话日语-第3册
新综合日本语--会话日语--第2册
新综合日本语--听解日语--第2册
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科研项目
当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 科研项目从日本战犯归国后和平活动透视中日历史认识的落差研究, 国家社科基金, 2015/06/20, 进行
日本“中归联”历史及原战犯对华观的转变研究, 教育部人文社会科学研究一般项目, 2014/07/09-2018/05/31, 完成
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