姓名： 刘欣 性 别: 女 院 系： 公共外语教研部
行政职务： 专业技术职称： 副教授 导师类别： 硕士生导师
从事专业1： 外语国语言学及应用语言学（英语） 从事专业2： 英语语言文学 从事专业3：
最后学历： 博士研究生 最后学位： 博士 任硕导年月： 2018-08
任博导年月： 是否院士： 否 是否国务院学科评议组成员： 否
毕业院校： 英国剑桥大学/大连理工大学 毕业专业： 毕业时间：
办公电话： ** E-mail： @qq.com 是否停招： 否
办公电话：
◇ 本人从事的主要研究方向：
英语教学；二语习得；对比语言学；认知语言学
◇ ：在国内外核心期刊上发表学术论文情况
论文题目 刊物名称 刊物国家 收录情况 卷期 排名
基于关系网络的直觉思维探析 自然辩证法研究 国内 2019.4 2
用心与用脑——中西语言解释艺术的遥相呼应 西南民族大学学报 国内 2018.10 2
语言与思维关系的跨学科研究 开封教育学院学报 国内 2018.6 1
管窥文化身份对专门用途英语教学与研究的启示 文化学刊 国内 2018.1 1
汉英语言表达中的思维方式比较 外语学刊 国内 2016.3 1
专门用途英语教学多模态框架建构与实证研究 黑龙江高等教育研究 国内 2015.6 1
梅洛·庞蒂表达现象学中的基本向度——以思维、言语、身体三位一体解读为中心 北方论丛 国内 2015.3 1
试论汉英仿词的思维特征 佳木斯教育学研学报 国内 2015.10 1
试论ESP理论对大学英语教师职业规划的影响——从EGP教师到ESP教师的蜕变 黑龙江高教研究 国内 2013.4 1
高校网络依托型自主学习模式对学习意愿的干预效果 辽宁师范大学学报 国内 2013.3 1
破解高等教育发展中的“马太效应”——当前我国高等教育发展不均衡的内在动因分析 教育科学 国内 2013.1 1
网络依托型合作式教学模式对学习自主性影响的实验 航海教育研究 国内 2012.4 1
语域理论框架下CMC语言特征刍议 大连海事大学学报 国内 2012.6 1
艺术专业学生英语素养提升与大连文化建设的“共生效应 长春教育学院学报 国内 2012.12 1
The Significance of Horizon in Scientific Cognitive Activities Philosophy StudyThe 国外 2018.4 1


◇ ：出版专著教材情况(注：在书名后注明教材或专著)
名称 类别 出版单位 日期 排名
中级IT英语听说教程 教材 清华大学出版社 2018-09-01 1


◇ ： 成果获奖情况
成果名称 颁奖部门 等级 完成日期 证书号 排名
论网络依托型ESP教学模式对学习自主性的影响 省部 三等奖 其他 2014-LNL0016 1
破解高等教育发展中的“马太效应” 省部 二等奖 其他 2013LB2116 1
依托网络资源优势建构大学英语自主学习的新模式 校厅 三等奖 其他 1



◇ ：主持重大科研项目情况
项目名称 任务来源 完成形式 完成日期 鉴定验收单位 主要结论 排名
当代汉英仿词情感隐喻的对比研究 省（自治区、直辖市）项目 论文 辽宁省社会科学规划基金办公室 汉英仿词差异源于直觉思维与逻辑思维的差异 主持
区域经济发展与ESP教育的“双生效应"研究 省（自治区、直辖市）项目 论文 辽宁省社会科学界联合会 ESP与区域经济发展相互促进 主持
专门用途英语在外语院校大学英语教学中的里理论与实践探索 省（自治区、直辖市）项目 论文 辽宁省教育厅 专门用途英语教学理论与实践模型的建构 主持
文化外译背景下的汉英思维方式冲突及对策研究—以英美媒体对中国核心价值观评述为例 省（自治区、直辖市）项目 专著 辽宁省社会科学规划基金办公室 思维方式差异是造成汉英语言交流障碍的主要原因之一 主持


◇ ：目前承担的主要项目
项目名称及下达编号 项目类别 项目来源 起讫时间 科研经费(万元) 本人承担任务
文化外译背景下的汉英思维方式冲突及对策研究—以英美媒体对中国核心价值观评述为例 自然基金 省（自治区、直辖市）项目 2019.12- 1.00 主持人