果树学专业硕士研究生培养方案

一．培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设发展需要，德、智、体全面发展果树学高级专门人才，主要要求是：
1、进一步学习掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，能用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法分析问题、解决问题；具有坚定正确的政治方 向，坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业；具有集体主义观念，艰苦奋斗的作风；遵纪守法，品德优良，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。
2、具有果树栽培学和育种学方面的坚实理论基础，系统的专门知识和熟练的实践操作技术；了解本学科国内外发展动态；较为熟练地掌握一门外国语,能阅读本专 业的外文资料；具有从事果树栽培和果树遗传育种的科研、教学能力，能指导果树生产和从事技术推广工作，并具严谨治学的态度、理论联系实际工作作风及诚挚协 作勇于创新的精神。
3、身体健康。

二． 研究方向
本学科研究方向包括：
1、果树栽培生理
2、果树特殊栽培
3、果树遗传育种
4、果树生物技术

三、学习年限
全日制攻读硕士学位学习年限一般为3 年，非全日制攻读硕士学位一般不超过4年。根据实际情况可以允许研究生提前或延期毕业。

四．课程设置
课程设置采用学分制，总学分为35学分，课程分必修课和选修课两类。
1、必修课
（1）科学社会主义理论与实践 2 学分
（2）自然辩证法概论 3 学分
（3）外国语 6 学分
（4）细胞遗传学 2 学分
（5）现代植物学研究技术或生物化学实验技术 2.5学分
（6）果树生理学 2 学分
（7）果树种质资源 3 学分
（8）园艺学进展 2 学分
2、选修课
（1）植物科学专题 3 学分
（2）高级生物化学 3 学分
（3）植物解剖学 2 学分
（4）仪器分析技术 2 学分
（5）电子显微镜 2 学分
（6）微机应用 2 学分
（7）同位素示踪技术 2 学分
（8）数量遗传学 3 学分
（9）分子遗传学 2 学分
（10）果树分类学 2 学分
（11）果实采后生理 2 学分
（12）免疫化学 2 学分
（13）分子生物学 3 学分
（14）基因工程原理和方法 2 学分
（15）果树栽培专题 2学分
（16）果树育种专题 2 学分
（17）第二外国语 3 学分
（18）文献检索 1 学分
（19）果树生态学 2学分
（20）植物营养学 2学分
（21）研究班讨论 2学分
（22）其他

根据研究方向需要及教师专长，也可增设其它选修课或选择其它专业的课程作为选修课。对非果树专业和同等学力考入的硕士生，在研究生学习阶段要根据需要和可能，经导师同意，补学3门本专业的大学本科的主干课程并通过考试，不计算学分。

五、培养方式
1、实行导师负责制。在以导师为主的同时，建立导师指导小组，由导师和指导小组全面负责培养工作，条件成熟时聘请校外知名教授担任指导小组成员。
2、入学后三个月内在导师指导下制定出培养计划。
3、必须修完所规定的必修课并取得学分。同时，在导师指导下，结合自身科研发展方向以及研究领域所需的知识结构，选修数门选修课，鼓励学生选学更为宽广的学术研究领域里的课程。
4、研究生必须参加学术活动，并安排研究生参加一门本科生课程的教学或实验活动，如讲授部分章节，指导几个实习、实验，组织辅导和课堂讨论等。其中讲课4-8学时，实验及课堂讨论3-5次。教学实践合格者计2学分。
5、组织研究生积极参加果产区实践和有关果树生产和果树品种及资源的调查研究工作，特别是对于本科毕业后直接考取攻读硕士学位的研究生和来自非果树专业的 研究生，还应组织参加一定的果树生产实践（含育种实践），以了解社会、了解农民、了解生产实践对专业的需要，要及时写出心得体会报告，作为考核的内容。参 加社会实践的时间，根据研究方向的需要，及研究生的具体情况，一般利用寒暑假进行，时间3-4周，并经考核合格，取得1学分。

六、考核方式
1、研究生课程的考核方式可采用不同的方式，但一般应有一定量的笔试。公共课及基础课以笔试为主，专业课采用笔试与专题学术报告相结合的方式，重在考核研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。
2、第一学年年度考核：重点在考核研究生的思想品德和课程学习，按一定比例评选出"品学兼优研究生"，一般在第三学期初进行。
3、中期考核：为保证研究生质量，在入学后的第四个学期进行中期考核。由学科点组织有关教师成立中期考核小组，对研究生的课程学习情况、毕业论文的准备情 况以及对本学科国内外最新研究动态的掌握情况等进行综合检查和考核，对考核不合格的或完成学业确有困难的，劝其退学或肄业处理。对成绩优秀的研究生，给予 奖励。
4、毕业考核：毕业前由研究生导师、学科点、院系对研究生三年来的学习工作情况作出评价，按一定比例评选出"优秀毕业研究生"。

七、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要环节。研究生在导师指导下选定研究课题。硕士研究生学位论文要有新见解，鼓励选择有重要应用价值的课题。选题力求与国家、省部级基金项目、国家攻关项目及对国民经济有重大影响的开发项目接轨。
为了做好选题工作，研究生必须定期向以导师为主的指导小组或研究室汇报搜集文献资料、掌握有关仪器使用与实验方法技术和研究工作进展等情况，接受指导，并 写出与论文选题有关的文献综述。必要时，可在导师的建议和安排下，有目的、有计划地到校外参观访问、搜集资料。确定论文题目后，由学科组组织有关专家审议 研究生的开题报告。鼓励研究生进行跨学科或交叉学科研究工作。论文题目确定后，应拟定研究工作计划，包括各阶段的主要内容。鉴于果树科学特别是遗传育种试 验周期长的特点，论文选题应尽早确定，一般不迟于第二学期下。开题报告由研究生在导师指导下拟定，经学科点审核批准，送研究生处备案。研究生在完成论文过 程中，应定期作阶段性报告。研究生在论文研究的全过程中，应直接参加实践。以严谨的科学态度，真实可靠地获取试验数据和结果，科学地归纳分析并联系前人研 究的文献资料进行深入探讨，写出有一定科学水平的学位论文。

八、答辩和学位授予
严格论文评阅和答辩程序，选择和组织好论文评阅人和答辩委员，按学校规定做好论文答辩和学位授予工作。

九、思想政治工作
院系要建立健全研究生思想教育工作和生活管理体制，要有专人负责，充分发挥党、团组织和研究生会作用，采用各种途径和各种方式，不断提高研究生自我管理的能力。
加强导师在研究生培养教育中的特殊作用，强调导师全面负责。从思想、学风等各个方面以身作则，做到言传身教，教书育人，严格要求，耐心引导。
整个研究生教育必须坚持品学兼优的原则。研究生要积极参加规定的政治学习、形势教育、公益劳动等活动，自觉加强道德品质修养，具有严谨的治学态度和献身科学事业的精神。

十、主要专业课程的说明与教学内容
1、果树生理学 (2学分) 系统介绍果树生长发育过程中的种子生理、扦插生根生理、根系和枝条生长生理、水分生理、营养生理、光合生理、花芽分化、开花、果实发育及成熟生理等。重点 介绍植物激素在果树生长发育中的作用，以及环境胁迫对果树生长发育影响。每研究生结合研究方向，选择最感兴趣的生理课题，通过大量收集文献，撰写一篇 4000字左右的课程论文。
2、园艺学进展 （3学分） 从园艺学发展的前沿和重要领域方面提出硕士研究生应掌握的园艺学基本理论，信息资料，研究方法和技术要求。
3、研究班讨论 （2学分） 根据研究生今后研究的方向，安排各类专题，由研究生在广泛搜集文献资料的基础上写出4000字左右的文献综述文章或专题报告，组织讲座评定成绩。
4、果树种质资源学 （2学分） 主要讲授果树种质资源学理论及工作系统，包括果树种质资源的起源，传播和演化，种质资源的考察、搜集、分类、研究和利用的理论和实践，国内外果树种质资源 研究和利用工作的进展和动态，中国特有、珍稀果树资源的历史、现状及开发利用的前景等。
5、果树生态学：讲授果树生态环境和果树分布区划的关系，果园生态系统的能量转化和物质循环，光照、温度、水分、大气成份、土壤、地形、污染及生物等生态因素对果树的影响，果树生产中对各生态因子的调控应用。
6、果实采后生理：主要讲授果实采后的呼吸代谢、水分蒸发、气体交换、生理败坏、贮藏环境影响、防腐保鲜技术以及果实品质标准和分析方法。
7、果树栽培专题：需深入探讨的某些主要果树及果树栽培学各论中未涉及的某些地方树种的栽培技术（猕猴桃、无花果、果梅等）。
8、果树育种专题：需深入探讨的某些主要果树的遗传育种及果树育种学各论中未涉及的某些地方树种的遗传育种（如李、梅、杏遗传育种等）。