一、培养目标
培养面向21世纪，适应社会主义市场经济发展和知识经济时代，服务于社会主义现代化建设，德智体全面发展，并从事果树专业领域教学科研的高级专门人才。
1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；热爱祖国，献身农业；具有勤奋阳业的作风，良好的合作精神及一定的组织才能。遵纪守法，品德优良。
2．具有求实创新、严谨的科学作风、献身科学的精神和健康的体魄。掌握果树学科坚实宽广的基础理论和系统深厚的专业知识；深入了解学科的发展方向以及国际 学术研究前沿动态；享受本学科历史、现状和发展趋势；应具备学术带头人或项目负责人的素质，能独立设计、组织实施、创造性地完成重大研究课题，在学术上有 创新见解；能胜任科研单位、高等院校和推广管理部门的科研、教学、科技管理或指导果树生产工作。
3．身体健康。

二、研究方向
1．果树栽培生理
2．果树遗传育种
3．果树生物技术
4．果树发育的分子生物学

三、学习年限
全日制攻读博士学位研究生的学习年限一般为3~4年，硕-博连续的学习年限一般为5~6年，可根据实际情况允许研究生提前或延期毕业。非全日制攻读博士学位研究生的学习年限一般不超过6年。

四、课程设置
研究生课程实际学分制，分必修课和选修课两种，总学分一般为20学分。第一外国语为英语的一般不要求必修第二外国语。第一外国语为非英语的，必须选修英语为第二外国语。
1．必修课
（1）现代科学技术革命与马克思主义 3学分
（2）外国语 5学分
（3）现代果树科学 2学分
（4）研究生班讨论 2学分
2．选修课
根据研究方向选修本学科或相关学科研究生课程。跨专业或以同等学历录取的博士研究生应根据研究方向补修至少2门本学科硕士必修课程并通过考试，不计算学分。

五、培养方式
1．实行导师负责制。在以导师为主的同时建立指导小组，指导小组成员由校内外同行专家担任，导师和指导小组全面负责培养工作。入学后三个月内在导师指导下制定出培养计划。
2．必须修完所规定的必修课并取得学分。同时，在导师指导下，结合自身和科研发展方向以及研究领域所需的知识结构，选修数门选修课程，鼓励学生跨学科选修课程。
3．硕-博连读生入学后的前二年完成约30~50学分的硕士生课程学习，在第四学期由学科点考核小组对研究生进行博士生资格考核，资格考核合格且通过博士英语入学考试者，进入博士生培养阶段。未通过资格考核者，按硕士生要求进行培养。

六、考核方式
1．研究生课程的考核方式可采用不同的形式，但一般应有一定的笔试。公共课及基础课以笔试为主。专业课采用笔试和专题学术报告相结合的方式，重在考核研究 生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。其中必修课考核采用读书报告形式的，其课程论文要求达到能在正式专业学术刊物上发表的水平。
2．第一学年年度考核：重点考核研究生的思想品德和课程学习情况，按一定比例评选出"品学兼优研究生"，一般在第三学期初进行。
3．中期考核：为保证研究生的质量，在入学后的第四学期进行中期考核。由学科点组织有关教师成立中期考核小组，对研究生课程学习情况、毕业论文的准备情况 以及对本学科国内外最新研究动态的掌握情况等进行综合检查和考核，对考试不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或肄业处理。对成绩优秀的研究生，给予奖 励。硕-博连读生在入学后第六学期进行。
4．博士水平考试：博士生在通过中期考核后，申请论文答辩以前需进行博士水平考试，以全国考核其所掌握的基础理论及专业知识。考试形式为笔试，学科点组成 水平考试小组进行统一命题，合格者方可申请学位论文答辩，不合格者可补考一次。补考仍未通过的，则不能申请博士论文答辩。
5．毕业考核：毕业前由研究生导师、学科点、院（系）对研究生学习期间的工作情况作出评价，按一定比例选出"优秀毕业研究生"。

七、学位论文
研究生在导师指导下，选定研究课题，博士生学位论文要有创新性和先进性，选题力求和国家、省部级基金项目、国家攻关项目、高科技项目及对国民经济有重大影响的开发研究项目接轨。

八、答辩与学位授予
严格论文评阅和答辩程序，选择和组织好论文评阅人和答辩委员，按学校规定做好论文答辩和学位授予工作。
在学位授予前，博士生必须至少有2篇论文（主要内容应与学位论文有关）被核心学术刊物接受或发表。

九、思想政治工作
要加强研究生的思想政治工作，并有专人负责。建立健全各项管理制度，充分发挥党、团组织和研究生会作用。采用各种途径和各种方式，不断提高研究生自我教育和自我管理的能力。
加强导师在研究生培养教育中的特殊作用，强调导师全面负责。从思想、学风等各个方面以身作则，做到言传身教、教书育人、严格要求、耐心引导。
研究生要积极参加规定的政治学习、形势教育、公益劳动等活动，自觉加强道德品质的修养。

十、主要课程的说明与教学内容
1．现代果树科学：讲授国内外果树学科各领域的最新研究内容，阐明果树学科的发展方向，为博士生的正确选题奠定基础。
2．研究班讨论：在导师指导下，对现代果树科学在理论上、生产上存在的关键性问题结合学位论文，通过查阅文献资料和整理分析，选择有关总是，在班上作出报告，并提出问题进行讨论