副教授、硕士生导师


学习经历：
美国犹他州韦伯州立大学访问****（2014-2015）
学前教育学博士, 南京师范大学（2007）
教育学原理硕士, 南京师范大学 （2003）
学校教育学士, 南京师范大学（1993）
工作经历：
南京师范大学教育科学学院 （2007年8月至今）
南京师范大学紫金幼儿园（2003年7月-2007年6月）
江苏省常熟理工学院（1995年7月-2003年6月）
南京市下关区天妃宫小学（1993年7月-1995年6月）
研究方向：
儿童教育基本理论; 教师专业发展; 幼儿园管理
研究成果：
参编教材 ：
1.缪建东主编《家庭教育学》绪论、第一、二章，北京：高等教育出版社，2009.
2.庞丽娟主编 《中国教育改革30年·学前教育卷》，第四章,北京：北京师范大学出版社, 2009.
3.唐淑主编 《中国学前教育史》，第8章， 新中国成立后的学前教育发展（下）, 北京 : 人民教育出版社), 2015.
主编：
1. 《家庭教育（学前4-5岁分册）》北京：人民出版社，2018.
2. 《学前教育见习与实习指南》北京：高等教育出版社,2020.
3. 《幼儿园教师家庭教育指导教材》西安：陕西师范大学出版总社，2020.
译著：
《布鲁纳导论——给早期儿童教育者和学习者的指南》（南京师范大学出版社,2020）
发表论文：
自2004年至今在《学前教育研究》、《中国教育报》、《幼儿教育》、《保育与教育》等期刊发表《“观”与 “察”——幼儿教师观察记录的改进》、《试论夸美纽斯的“新工具”——兼谈学前教育研究的方法》、《陶行知及杜威教育思想及认识论思想比较》、《“生活教育”辨析——“幼儿园教育生活化”的实践误区》等学术论文数十篇。


获奖：
1. 参编由缪建东 主编 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，高等院校教育学类专业课程教材《家庭教育学（第2版）》 （ 高等教育出版社 2015.1版） 获第十一届江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖（省政府授予）、南京师范大学“五个一工程奖”
2. 2017年江苏省教学成果奖（高等教育类）特等奖“尚师德强能力重融合善反思——学前教育研究型本科人才培养体系的构建”获奖者之一
3. 2018年国家级教学成果二等奖 “尚师德强能力重融合善反思——学前教育研究型本科人才培养体系的构建”获奖者之一



学术兼职：
中国学前教育研究会理事
中国学前教育研究会基本理论专业委员会副秘书长
江苏省陈鹤琴教育思想研究会常务理事、学术委员会副主任


联系方式:
Email: zhangyy72@126.com