自然情况：

姓 名： 纪国和

性 别： 男

民　　族： 汉

出生年月： 1965.3

最后学位： 学 士 　

研究方向： 小学教育 教师教育

职 称： 教 授

学习及工作经历：

1983.9-1986.7 四平师范学院数学系学习

1986.9-1987.6 哈尔滨师范大学教育系学习

1990,7-1993.6 北京师范大学教育研究所研究生班

1987.9-现在 吉林师范大学教育科学学院





教学情况（填写主讲课程、教学获奖等）


本科生课程：教育学原理 教育评价 教育统计与测量 团体心理咨询 现代教育学

研究生课程：高级统计学 教师教育专题研究 教育热点研究

教学获奖：

1.高师小学本科教育专业建设的研究与实践 2001-2004年省级教学成果一等奖

2.小学教育专业省级优秀教学团队 “负责人”2009年吉林省人民政府

3.国家第一类特色专业《小学教育专业》建设点负责人，吉林省“十二五”省级特色专业，小学教育专业建设点负责人，2011.7

4.《教育学原理》2011年省级精品课负责人

5.《教育原理》省优秀课程2010负责人


发表论文（作品）、出版著作情况


发表论文：

1.地方政府解决城镇学龄前儿童教育问题研究——以吉林省落实学前三年行动计划为例 纪国和 教育探索 2015/03

2.全日制教育硕士专业学位研究生专业能力培养的思考 纪国和吉林省教育学院学报 2015/07

3.教师专业标准与发展关系探析 纪国和 赵云娇 吉林日报 2014/12

4.高师小学教育特色专业建设的实践探索 纪国和 教育探索2013/10

5.吉林省农村小学教师专业发展现状调查研究 纪国和; 王婵 当代教师教育 2013/01

6.有关教师职业道德的理性思考 纪国和 吉林省教育学院学报(上旬) 2012/04

7.团体心理咨询理论的发展趋势 纪国和 吉林师范大学学报(人文社会科学版) 2011/03

8.浅析教师职业生涯规划与教师专业发展 纪国和; 教育探索 2010/08

9.对小学教育专业本科教材建设的思考纪国和 当代教育论坛(综合研究) 2010/06

10.合作学习的人性观基础探讨 李淑莲; 纪国和 吉林省教育学院学报 2010/05

11.教师职业生涯规划与教师专业发展之关系 纪国和; 李国佳 当代教师教育 2010/01

12.小学教师职业压力与职业承诺的关系研究 纪国和 当代教育论坛(教学版) 2010/01

13.新课改下小学教育专业的建设及发展趋势 纪国和 现代教育科学 2009/09

14.教师教育专业化的内涵与实施策略 纪国和; 王传明 当代教师教育 2009/01

15.试论中小学生的心理安全及其保障策略纪国和 现代教育科学 2008/10

16.关于我国贫困生教育救助问题的思考 纪国和; 王传明 教育科学研究 2008/06 12

17.多元文化背景下的传统美德教育 宋丽华; 纪国和 中国德育 2008/05

18.主动学习的几个心理学问题 姚志刚; 纪国和 吉林省教育学院学报 2008/01

19.影响主动学习的心理因素及其有效教学策略纪国和 中国科技信息 2007/22

20.试论人格评价 纪国和; 王姗姗 吉林师范大学学报(人文社会科学版) 2007/04

21.小学生合作学习中的几个心理学问题 纪国和; 李淑莲 现代教育科学 2007/02

22.浅谈本科学历小学教育专业的新发展 纪国和; 申发红 现代教育科学 2006/01

23.关于课程模式与教学模式关系的思考 纪国和; 张作岭 教育探索 2005/12

24.心理学研究需关注其民族性 纪国和 社会科学战线 2005/06 93 分享 分享到

25.关于教师专业自主权的认识和思考 张作岭; 纪国和; 孙德芳 教育探索 2005/07

26.新课标下小学英语教师应具备的素养 纪国和; 黄荣 现代教育科学 2005/06

27.试论高师院校小学教育专业(本科)教育类课程设置及实施策略 陈慧君; 纪国和 现代教育科学 2004/11

28.《教育学》教学方法与手段改革刍议 纪国和 石河子大学学报2004/03

29.课程实施中学习方式变革的现状与反思 纪国和 李朝辉 教育科学 2004/04 1

30.关于地方课程的演进与反思 纪国和 教育探索 2004/06

31.整合数学类课程,提高小学教育专业本科学生的数学素养 纪国和 高教论坛 2004/01

32.网上心理咨询——高校心理健康教育的重要形式 纪国和现代教育科学 2003/11

33.高师院校小学教育专业课程设置与新基础教育课程改革协调发展的研究与思考 纪国和 辽宁教育研究 2003/09

34.新课标中小学语文教师应具备的素养 宋丽霞; 纪国和 现代中小学教育 2003/10

35.对高校网上心理咨询的理论探讨 纪国和; 张振华 吉林师范大学学报(人文社会科学版) 2003/04

36.新课程视野下教师教学技能的新取向 纪国和 教学与管理 2003/11 21 260

37.浅谈课堂教学中学生想象力的培养 纪国和 松辽学刊(人文社会科学版) 2001/04

38.课堂教学中学生想像力的培养 孟维杰; 纪国和 现代中小学教育 2000/11

39.透析高师教育学公共课“迷惘”现象 纪国和; 李雪飞 松辽学刊 2000/04

40.学科教学中渗透心理教育的几个原则 纪国和 松辽学刊(社会科学版) 1999/04

41.略谈课堂教学中的评价用语 纪国和 现代中小学教育 1991/03

42.教学艺术漫义 纪国和 松辽学刊(社会科学版) 1990/04



教材、著作：

1.《素质教育模式与评估督导实用全书》纪国和（副主编）著作 中国民主与法制出版社 1998年3月

2.《学校心理咨询百科全书》 纪国和（参编） 著作 吉林人民出版社 2000年9月

3.《教育学》 纪国和 副主编 吉林大学出版社 2003年2月版

4.《小学教育统计与测量》纪国和 参编人民教育出版社 2002年12月版（教育部推荐教材）

5.《教育学研究新视野》纪国和专著，吉林教育出版社2004年12月版

6.《课程与教学论》纪国和副主编，人民教育出版社2008年9月版（教育部推荐教材）

7．《教育学》纪国和主编，东北师大出版社2005年10月版（高职高专教材）

8．《教育学》纪国和副主编，吉林大学出版社2003年12月版

9.《智慧之星》:百名科学家的故事 纪国和等主编 东北师范大学出版社 ** N/16

10.《教育教学咨询》:中小学教师200个怎么办 纪国和等主编 长春出版社 ** G/443

11.《怎样做好班主任》纪国和参编 东北师大出版社1990年12月版

12．《教育学》 纪国和参遍，黑龙江人民出版社2004年12月版

13. 《教育原理》纪国和主编，人民教育出版社2014年1月版

14.《教育学原理》纪国和主编，东北师范大学出版社2014年7月版


承担项目情况


1.全国教科“九五”规划项目“提高小学教师大学专科学历层次的办学模式及其对策研究”， 纪国和（4）全国教育科学规划办公室， 2001年结项。

2．小学教育专业建设与小学教育改革协调发展研究与实践体系，吉林省教育厅项目，2004年4月，主持人纪国和，已结项。

3．高师小教专业课程设置综合化研究与实践与，国家教科“十五”规划重点课题子课题2004年5月，主持人纪国和。已结项。

4．高学历小学英语教师培养研究与实践，。国家基础教育实验中心项目，2004年3月。纪国和第二主持人，已结项。

5．小学教育本科系列教材建设与课程体系改革的研究与实践，吉林师大教务处，2002年5月，主持人纪国和。已结项。

6．高师公共课实施创新教育的研究与实践，吉林师大教务处，2002，5、主持人纪国和，已结项。

7．整合中文类课程提高小教专业本科学生语文素养的研究与实践，吉林师大教务处2002年5月，主持人纪国和，已结项。

8．整体构建高校大学生网络心理咨询体系研究与实践，吉林省教科规划重点项目，2003年7月纪国和第二主持人，已结项。

9．吉林省社会科学“十一五”规划课题《小学教育专业建设的深化研究》纪国和主持、2007年结项

10．高师小学教育本科专业课程体系整优化与实践 纪国和（3） 吉林省教育厅项目 2001年4月已结项。

11.大学生团体心理咨询的理论与实践研究，吉林省教育厅人文社会科学研究“十一五”规划课题（2007-2009） 2011年6月结项 主持人

12.教师专业发展与教育类课程建设的研究，吉林省社会科学基金项目，2009.5-2011.12,2012年12月结项 主持人

13.教师教育专业化的理论与实践研究，吉林省教育规划课题，2006.9-2011.6,2011年6月结项，主持人

14.《小学教育专业（本科）课程教材建设与改革研究》全国教育科学“十一五”规划课题 2007-2009 主持人 正在进行

15."专业标准"背景下吉林省农村小学教师专业发展策略研究 吉林省教育科学一般规划项目，2013-2015主持人，正在进行。

16.标准背景下教师教育创新理论与实践研究，吉林省教育厅人文社会科学研究“十二五”规划课题2013-2015，主持人正在进行

获奖与荣誉（填写科研获奖、社会兼职等）


1. 关于我国贫困生教育救助问题的思考，获吉林省第六届教育科学优秀成果

三等奖2009.12

2.《心理学研究需关注民族性》2006年获吉林省教育科学优秀成果二等奖

3.论文：《网上心理咨询----高校心理健康教育的重要形式》现代教育科学四平社科联二等奖2004.6月。

4.论文：《小学教育专业课程设置与新基础教育课程改革协调发展研究与思考》辽宁教育研究，2003.9四平社科联二等奖2004、6月。

5.论文：试论小教（本科）教育类课程及实施策略》纪国和2006获吉林省第五届教育科学优秀成果论文类二等奖