自然情况：

姓 名： 郝思涵

性 别： 男

民　　族： 汉

出生年月： 1980.12

最后学位： 硕士研究生

研究方向： 教育学原理、教育信息化、教学设计、

职 称： 讲 师



学习及工作经历：

2000.9－2004.7 吉林师范大学教育技术与传播学院教育技术学专业就读 获教育学学士学位

2004.7－2006.7 吉林师范大学教育技术与传播学院教育技术学专业教师

2006.9－2010.7 延边大学师范学院教育学原理专业就读 获得教育学硕士学位

2010.7－2011.7 吉林师范大学教育技术与传播学院教育技术学专业教师

2011.9－至今 吉林师范大学教育科学学院教师





教学情况（填写主讲课程、教学获奖等）
主讲的课程有：教育学原理、小学德育论、教学设计、课堂教学艺术、课程与教学论、中学教学论、班级管理、教师职业道德与专业发展、课件设计与评析、中小学信息技术教育、著名教育家成功之路等。
发表论文（作品）、出版著作情况


发表论文：

1.一所初级中学信息技术课程实施情况的调查研究-《商情》2010.2

2.一节高中信息技术课引发的思考-《现代教育科学-普教研究》2011.1

3.课件设计理念的再思考-《长春教育学院学报》2013.2

4.微课教学在高校《班级管理》课程中的一次尝试及体会-《课程教育研究》2014.29

5.“双师型”教师培养由“高职”向“高教”转化的可行性-《吉林省教育学院学报》2015.1

6.案例教学法在教育学原理课程教学中的应用-《教书育人 高教论坛》2015.1

7.教育生态学视阈下农村义务教育教师队伍建设研究-《现代教育科学 普教研究》2015.2

出版专著：

1.郝思涵编著.中学班级文化这样建设，吉林文史出版社，2013.7月第一版.