自然情况：

姓 名： 姜淑梅

性 别： 女

民　　族： 汉 族

出生年月： 1970-06

最后学位： 硕 士

研究方向：发展与教育心理学，心理健康教育

职 称： 副教授

学习及工作经历：

学习经历：

1990/09-1994/07，在东北师范大学教育科学学院心理学系本科就读，获得理学学士学位；

2004/09-2007/07，在东北师范大学教育科学学院发展与教育心理学专业就读，获教育学硕士学位；

2010/09-今，在东北师范大学教育学部心理学院发展与教育心理学专业攻读博士学位；

工作经历：

1994/07-2003/06，在长春市第一中等专业学校工作，任心理学教师；

2003/07-2005/06，在吉林师范大学教育科学学院工作，任心理学教师；

2005/07-2007/06，在吉林师范大学教育科学学院工作，任心理教研室主任；

2007/07-2013/10，在吉林师范大学教育科学学院工作，任心理系主任；

2013/11-今，在吉林师范大学教育科学科学院工作，任副院长。







教学情况（填写主讲课程、教学获奖等）


主讲的课程：

本科生课程：普通心理学、教育心理学、高等教育心理学、公共心理学等

研究生课程：教师心理学等

教学获奖：

1.《中学教育心理学》课件在2006年吉林师范大学教育技术成果评比中获三等奖，2006年7月，第2人；

2.《公共心理学》，省级精品课，2007年，第5人；

3.《发展心理学》，省级优秀课程，2011年，第2人；

4.《教育心理学》，高等教育出版社（国家级），获吉林省高校优秀教材二等奖，吉林师范大学优秀教材一等奖，2012年，第2人；

5.《中学生心理辅导》，省级精品课，2012年，第2人；

6.《大学生和谐人格培育的模式与机制构建》，获吉林师范大学校级教学成果一等奖，2012年，第2人。

7.《教育心理学》，省级精品课，2014年，第2人。


发表论文（作品）、出版著作情况


发表论文：

1．规则的心理学基础,吉林师范大学学报,2004.06，独立；

2．浅析高校教师的职业倦怠及有效防治,北方论丛（核心）,2005.01，独立；

3．教师职业倦怠研究的历史回顾与展望，吉林师范大学学报，2006.06，独立；

4．关注农民工心理健康,构建和谐社会，吉林师范大学学报，2007.04，独立；

5．试析父母素质对青少年异常行为的影响，中国市场（核心），2007.12，独立；

6．情商教育不容忽视，中国成人教育（核心），2007.12，独立；

7．关于成就动机实证性研究的历史回顾与展望，吉林师范大学学报，2008.05，独立；

8．法律的人性基础，山东社会科学（CSSCI），2008.01，独立；

9．普通与重点师范大学学生成功恐惧的比较研究，吉林师范大学学报，2009.01，独立；

10．普通与重点师范大学学生成就动机的比较研究，校园心理，2009.01，独立；

11.元认知学习判断假说：理论与实证，东北师范大学学报（CSSCI），2011.04，第一作者；

12.关于高等师范院校公共心理学课程改革的构想，吉林师范大学学报，2012.06，独立； 13.识记材料数量对不同人格特质大学生学习判断影响的实验研究，第十五届全国心理学学术会议论文摘要集，2012.11，独立；

14.高校女教师心理健康教育模式的构建，吉林师范大学学报，2013.01，独立；

15.关注留守妇女心理健康，吉林日报（核心），2014.11,独立；

16.材料数量和人格特质对学习判断的影响，第十七届全国心理学学术会议论文摘要集，2014.10，独立；

17.教师幸福感测量的进展与趋势，教学与管理（理论版）（核心），2015.06，独立；

18.人生意义测量的历史、进展及前瞻，东北师范大学学报（CSSCI），2015.05,一作；

19.材料数量和人格特质对学习判断的影响，心理学探新（CSSCI），2015.06，一作；

出版专著：

1.中学生心理学辅导，清华大学出版社（国家级），2015年4月，主编；

2.教育心理学，吉林大学出版社， 2011年2月，主编；

3.教育心理学，高等教育出版社（国家级）， 2010年9月，副主编；

4.青少年心理咨询与辅导，清华大学出版社（国家级），2011年8月，副主编；

5.教育心理学，清华大学出版社（国家级），2015年4月，副主编；

6.教育心理学，东北师范大学出版社，2014年7月，参编。


承担项目情况


教研立项：

1.高等师范院校心理学类公共课程教学改革的研究与实践，吉林师范大学高等教育教学研究课题，2008-2012年，主持人；

2.心理学本科专业学生实践能力培养模式研究，吉林师范大学高等教育教学研究课题，2012-2013，主持人；

3.创新教育教学评价体系的构建与实施，吉林省高等教育教学研究课题，吉林省教育厅，立项时间：2005-2011，第3人；

4.创新教育教学评价体系的构建与实施，吉林师范大学教学研究课题，2007-2011年，第3人。

科研立项：

1.吉林省高校女教师幸福感的调查及提升策略研究，吉林省社科规划项目，项目编号:2014B134，立项时间：2014-2016，主持人；

2.高校女教师心理健康教育模式的构建研究，吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目，项目编号：吉教科文合字（2009）第80号，立项时间:2009.11-2013年.11，主持人；

3.吉林省高校女教师幸福感的调查及提升策略研究，吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目，项目编号：吉教科合字（2015）第127号，立项时间：2015-2018，主持人；

4.高校女教师心理健康状况的调查与对策研究，吉林省教育科学“十二五”规划课题，项目编号：GH11181，立项时间:2011-2013，主持人；

5.吉林省高校女教师幸福感提升策略研究，吉林省教育科学“十二五”规划课题，立项时间:2015-2018，主持人

6.高师院校心理学本科专业建设与改革研究，吉林师范大学教育科研振兴基金项目，2014-2016，主持人；

7.高校教师心理健康模式教育的构建研究，校级重点学科建设项目，项目编号:**，立项时间:2006.7-2008.7，主持人；

8.普通与重点师范大学学生的成就动机和成功恐惧研究，吉林师范大学学科（基地）建设项目，项目编号：吉师硕**，立项时间:2007.11-2010.11，主持人；

9.当代大学生生死观教育的调查研究，吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目，2011-2013，第2人；

10.农民心理健康状况研究及对策，吉林省社科规划项目，项目编号:**，立项时间:2004.5-2008.11，第3人；

11.高校小学教育专业课程教材改革与建设研究，吉林省教育厅人文社科项目，立项时间：2007-2009，第3人；

12.中国三线建设若干问题研究，吉林省社科规划项目，项目编号:**，立项时间:2004.5-2005.12，第4人；

13.引进外资促进四平经济建设政策问题研究，四平市社科基金项目，项目编号: 73，立项时间:2007.6-2008.12，第2人。


获奖与荣誉（填写科研获奖、社会兼职等）


1.《元认知学习判断假说：理论与实证》一文，荣获四平市第九次社会科学优秀成果二等奖，2012年5月，第1人；

2．《法律的人性基础》一文，荣获吉林师范大学2007-2008年度社会科学优秀成果一等奖，2009年11月，独立；

3.《情商教育不容忽视》一文，荣获吉林师月范大学2007-2008年度社会科学优秀成果二等奖，2009年11月，独立。

4.吉林师范大学2007年度先进工作者，2008年1月；

社会兼职：

1.吉林省心理教育协会副会长；

2.吉林省心理学会理事；

3.中国心理学会会员。