| 姓 名 | 范立彬 | |||||||
| 性 别 | 男 | |||||||
| 出生年月 | 1977.07 | |||||||
| 职 称 | 副教授 | |||||||
| 最高学历 | 硕士 | |||||||
| 毕业院校 | 东北师范大学 | |||||||
| 现任职务 | 教师 | |||||||
| 电子邮箱 | fanlibin@mail.ccut.edu.cn | |||||||
| 办公电话 | 0431-** | |||||||
| 研究方向 | 翻译理论与实践 | |||||||
| 主讲课程及教学情况 | ||||||||
| 先后为本科生讲授《大学英语》、、《英语泛读》、《英语听力》、《英语语音》、《英语论文写作》、 《英语翻译》等多门课程。其中作为主讲教师讲授的《英语泛读》以及《英语听力》等课程 先后被评为校级、省级优秀课程。 | ||||||||
| 荣誉称号、获奖情况 | ||||||||
| “本科教学评建工作优秀个人” “三育人”先进个人 “审核评估优秀个人” “年度优秀教学效果奖” 吉林省教育科学优秀成果奖二等奖 吉林省高等教育学会优秀高教科研成果奖二等奖 | ||||||||
| 学术成果情况 | ||||||||
| 1、论文成果 | ||||||||
| 序号 | 论文名称 | 发表刊物 | 发表时间 | 本人角色 | ||||
| 1 | 《呼啸山庄》及其三个中译本人称照 应衔接手段对比研究 | 《吉林师范大 学学报》 | 2007.12 | 第一作者 | ||||
| 2 | 浅谈中英表达同情方式的文化差异 性 | 《吉林师范大 学学报》 | 2009.1 | 第一作者 | ||||
| 3 | 曲径通幽，乍现深意—John Ruskin 的《两条道路》写作特色评析 | 《通化师范学 院学报》 | 2009.1 | 第一作者 | ||||
| 4 | 从京师同文馆看英语教育的发端 | 兰台世界 | 2011.3 | 第一作者 | ||||
| 5 | 清华学堂的建立及其外语教育模式 探研 | 兰台世界 | 2011.9 | 第一作者 | ||||
| 6 | 强化大学生人格的塑造 | 吉林日报 | 2012.9 | 独立作者 | ||||
| 7 | 提高高校教师心理健康水平 | 吉林日报 | 2012.12 | 独立作者 | ||||
| 8 | 英语幽默语用原则探析---以合作原 则和关联理论为视角 | 《社会科学战 线》 | 2012.12 | 第一作者 | ||||
| 9 | 以生为本背景下激发教育在英语口 语教学中的运用 | 《吉林师范大 学学报》 | 2013.11 | 第一作者 | |||||
| 10 | 《呼啸山庄》两译本的替代及省略衔 接手段对比研究 | 《白城师范学 院学报》 | 2014.2 | 第一作者 | |||||
| 11 | 激发教育在英语听说教学中的研究与实践 | 《长春工业大学学报（高教研 究版）》 | 2014.3 | 第一作者 | |||||
| 12 | “翻转课堂”模式在高校英语听力教学中的应用 | 《长春工业大 学学报（高教研究版）》 | 2014.12 | 第一作者 | |||||
| 13 | 汉语新词英译方法初探 | 《长春师范大 学学报》 | 2015.1 | 第一作者 | |||||
| 2、科研成果 | |||||||||
| 序号 | 项目名称 | 批准单位 | 起止时间 | 本人角色 | |||||
| 1 | 原型范畴理论在英语语言 分析中的应用 | 吉林省教育厅 | 2009.4-2010.11 | 第一参加者 | |||||
| 2 | 中国翻译学理论发展研究 的发端 | 吉林省教育厅 | 2014.1-2015.11 | 第一参加者 | |||||
| 3 | 语用推理中的缺省逻辑研 究 | 吉林省教育厅 | 2011.4-2012.11 | 第一参加者 | |||||
| 4 | 华盛顿﹒欧文作品中的印 第安人形象研究 | 吉林省教育厅 | 2013.1-2014.1 | 第一参加者 | |||||
| 5 | 英语幽默生成机制的语用 研究 | 吉林省教育厅 | 2010.11-2013.4 | 主持人 | |||||
| 6 | 德国功能主义翻译理论研 究 | 吉林省教育厅 | 2014.1-2015.11 | 第一参加者 | |||||
| 7 | 激发教育理论在英语专业听说教学领域的应用研究 与实践 | 吉林省教科院 | 2013.3-2014.5 | 主持人 | |||||
| 8 | “翻转课堂”教学模式在 高校英语教学中的研究与实践 | 吉林省教科院 | 2014.3-2014.12 | 主持人 | |||||
| 9 | 微课在大学英语教学中应 用研究 | 吉林省教科院 | 2015.7- | 第一参加者 | |||||
| 10 | 高校“翻转课堂”英语教 学体系构建研究 | 吉林省高等教 育学会 | 2016.8- | 主持人 | |||||
| 11 | 转型背景下吉林省普通本科高校英语专业发展策略 研究 | 吉林省教科院 | 2016.7- | 第一参加者 | |||||
| 12 | 多模态话语视域下的高校 英语专业听力教学研究与实践 | 吉林省教科院 | 2017.7- | 主持人 | |||||
| 13 | 大学英语精读教学中思辨能力培养模式的研究与实 践 | 吉林省教科院 | 2017.7- | 第一参加者 | ||
| 3、著作及教材成果 | ||||||
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