唐雄英（1971-），女，英语语言文学博士，江西师范大学外国语学院教授，硕士生导师，英语语言测试与评价方向，主讲研究生课程“语言测试与评价”、“英语教学研究方法”、“学术论文指导”，本科生课程“大学英语”。
1987-1991就读江西师范大学英语系，获本科学位；2000-2003年就读该校外国语学院英语教学法方向，获硕士学位；2003-2006年就读上海外国语大学英文学院语言测试方向，获博士学位。2004年、2006年赴英国伦敦大学、澳大利亚堪培拉大学短期学习，2013年获国家留学基金赴美国阿拉巴马大学半年访学。主持完成“新型语言教育评价与发展研究”，主持在研“信息时代高校学生英语自我调节学习和课堂评价支持研究”两项国家社科基金项目以及多项省部级课题；在AJELT、外语教学、国外外语教学、外语与外语教学等外语类核心刊物上发表论文20余篇；出版专著1部，主编教材2部；曾获江西省高等学校“中青年学科带头人”、江西省高等学校“中青年骨干教师”和江西省教育厅“巾帼建功标兵”、江西师范大学“熊智明奖教金”，江西师范大学“十佳百优”教师等荣誉。
硕士指导方向：学科教学（英语），课程与教学论（英语），英语语言文学/外国语言学与应用语言学（二语习得）
学术成果：
专著
2015，教育评价范式转变中的英语教学评价实践，上海：上海外语教育出版社
论文
2017，评价课程改革与中小学英语教师评价素养发展，外语测试与教学，第1期，21-27.
2014，(1st author) Teacher based curriculum-embedded assessment in a EFL testing culture，Asian Journal of English Language Teaching (AJELT, 香港：中文大学出版社), Vol 24, 67-96.
2013，语言教师评价能力问题探讨. 外语测试与教学，第4期，51-59.
2012，(第二作者)大学英语教师对教学研究的认知和理解：一项文化主位取向的调查研究，外语界，第4期，30-38，43.
2012，外语教师评价观念与评价学习需要调查. 华东外语论坛，第7辑，147-162. 上海：上海外语教育出版社.
2009，(第二作者)从二语习得理论看高校双语教学：理据与问题[C], 全球视野下的中国双语教学，145-151. 上海：外语教学与研究出版社.
2009，(第二作者)形成性评价对非英语专业大学生英语写作策略的影响，江西教育学院学报，第30卷，第1期，43-46.
2008，(第二作者)外语教学日记研究综述，四川教育学院学报，第24卷，第5期，82-85.
2008，(第一作者)网络课堂自主学习活动调查研究，江西教育学院学报，第29卷，第6期，108-112.
2008，(第一作者)英语教师教育中的过程大纲实践，疯狂英语（教师版），第6期，33-36.
2007，(第一作者)新型评价在大学英语教学中的实施与问题，外语与外语教学，第1期，14-19.
2006，(第一作者)英语教师的学习需要及其职业专业化问题探讨，江西农业大学学报，第5卷，第3期，123-126.
2005，四、六级考试与大学英语课程评价，外语教学，第21卷，第１期，56-60.
2005，语言测试后效研究，外语与外语教学，第７期，55-59.
2005，从语言迁移看汉语受事主语句：一项基于CLEC的研究[C]，《语料库语言学的研究与应用》何安平等主编，143-150，长春：东北师范大学出版社.
2004，写作测试任务的认知研究，国外外语教学，第3期，1-7.
2004，ESP能力测试问题再探索，外语与外语教学，第6期，61-63.
2004，大学英语评价改革的基础：四、六考试的评价作用分析，江西师范大学学报，第37卷，第4期，123-126.
2004，A New perspective on the validity study of multiple-choice questions，中国英语教学，第27卷，第1期，7-11.
2004，A cognitive study of the difficulty of writing test，美中英语教学，第1卷，第2期，19-29.
2003，论大学英语四、六级测试改革趋向，江西教育学院学报，第24卷，第1期，66-69.
主持的科研项目：
2017-，国家社会科学基金一般项目，信息化时代高校学生英语自我调节学习与课堂评价支持研究
2016-，江西省社会科学一般项目，面向自我调节的外语课堂评价
2016-，江西省高校人文社科一般项目，信息化时代高校大学生外语学习中介方式调查
2015-，江西省级学位与研究生教育教学改革研究一般项目，学科教学（英语）专业研究生教学评价实践能力培养
2009-2014，江西省高等学校教学改革研究重点项目：新型评价观指导下的大学英语课程改革研究与实践
2007-2012，国家社会科学基金青年项目：新型语言教育评价与发展研究2005-2008，江西省高等学校教学改革研究一般项目：大学英语课程评价探索－评价与教学的融合
2003-2004，江西省教育科学“十五”规划一般项目：四、六级英语考试改革趋势及其后效研究
主持的校精品课程和教学改革项目
2015，江西师范大学校级教学改革研究一般项目，本科通识学术英语课程实践探索
2014，江西师范大学第二批教育教学改革创新特色项目：EAP/ESP 取向的大学英语课程改革
2013-2014，江西师范大学第一批课程教学范式改革项目：大学生探究式英语学习教学范式探索
2004-2005，教育部大学英语教学改革拓展项目：大学英语多元评价体系的建立与试行
教材编写：
主编
2011，大学英语自主学习（上、下册）（总主编），上海：上海交通大学出版社
2010，《新发展大学英语阅读与写作》第二册（主编），上海：上海交通大学出版社
参编
2007，《大学英语精读词汇精练》第一册（参编），上海：上海外语教育出版社
2004，《外语教学新概念》（参编），合肥：中国科技大学出版社
所掌握的语言情况：
汉语（母语），英语（C1水平），德语（B1水平），法语（A2水平）