基本信息
姓名：邓超群
性别：女
职称：副教授
政治面貌：中共党员
学历、学位：博士
毕业学校：北京外国语大学
E-mail：zrlden@126.com
教育背景
1998.9-2002.6 湖南大学日语系 本科
2002.9-2005.6 湖南大学外国语学院 硕士
2005.10-2006.9 （日本）千叶大学国际教育中心 留学
2013.9-2017.6 北京外国语大学日本学研究中心 博士
2014.4-2015.3 （日本）东北大学国际文化研究科 留学


工作履历
2006.11-2008.6 湖南大学外国语学院 助教
2008.6-2019.12 湖南大学外国语学院 讲师/助理教授
2019.12-至今 湖南大学外国语学院 副教授
2009.11-2010.1 （日本）大阪府立大学 访问****


学术兼职
（1）汉日对比语言学研究（协作）会　　　理事
（2）日本語誤用と日本語教育学会　　　　会員
（3）日本第二言語習得研究会（JASLA）　会員
（4）東アジア国際言語学会　　　　　　　会員


研究领域


学科专业及研究方向

学科专业：日语语言文学
研究方向：日语语言学、日语教育、汉日对比语言学


主要开设课程
研究生课程：日语语法学、日语口译基础、日汉商务口译、日语笔译技术实践
本科生课程：日语词汇学、日语敬语概论、现代日语语法、基础日语（1-4）、日语视听（1-2）
科研项目
1. 主持项目
（1）基于生成词库理论的汉日动名组合句法结构与语义关系研究，2020年度湖南省社科基金项目一般项目（进行中）
（2）“互联网+”背景下高校日语教学模式的改革与实践，2017年度湖南省教育厅教改项目（已结项）
（3）生成词库论视域下的多义词研究--日汉对比与语言类型探析，2014年度湖南省社科基金项目一般项目（已结项）
（4）影子跟读法在《综合日语》课程中的应用研究，2013年度湖南大学教改项目（已结项）
（5）基于建构主义理论的日语教学实践研究，2012年度湖南大学教改项目（已结项）
（6）中国学习者日语复合动词的习得研究，湖南大学2011年度中央高校基本科研业务费重点项目（已结项）


2. 参与项目
（1）中日近代词汇交流视阈下《新青年》的研究，2018年度教育部人文社科青年基金项目（进行中）
（2）汉日复句构式的跨语言认知研究—以条件、因果复句为中心，2016年度教育部人文社科青年基金项目（已结项）
（3）中古汉语新词新义的类型学研究，2014年度国家社科基金青年项目（已结项）
（4）日语教学语料库的开发与应用，2013年度国际合作项目（横向）（已结项）
（5）汉日语言对比研究，2012年度国际合作项目（横向）（已结项）
（6）《韵镜》综合研究，2011年度安徽省社科基金项目一般项目（已结项）
（7）异文化场留日经历者的敬语观，2008年度湖南省社科基金项目一般项目（已结项）
（8）高等学校日语教育发展与大学生就业研究，2007年度河南省社科联一般项目（已结项）


学术成果
1. 刊物论文：
（1）基于物性结构的日语表事件「ある」构式研究，《解放军外国语学院学报》，2021年第4期
（2）「NPがある」属性文の形容詞的特徴，《東アジア国際言語研究（第２号）》，（日本）東アジア国際言語学会，2021年1月
（3）多维理论视角下汉、日语多义动词研究及走向，《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》，2020年第3期
（4）日本語の存在文と所在文の置き換えに関する一考察，《東アジア国際言語研究（創刊号）》，（日本）東アジア国際言語学会，2020年1月
（5）生成词库理论视域下的日语研究综述，《高等日语教育（第3辑）》，外语教学与研究出版社，2019年4月
（6）「とてもNPがある」構文に関する一考察，《国际文化研究（第24号）》，（日本）东北大学国际文化学会，2018年3月
（7）日本語の出来事を表す「ある」構文の分析，《国际文化研究（第22号）》，（日本）东北大学国际文化学会，2016年3月
（8）《生成词库语义论》评介，《日语教育与日本学（第6辑）》，华东理工大学出版社，2015年9月
（9）複合動詞「～出す」の多義性と意味特徴，《中国日语教学研究文集之11 中国与日本--文化交流与相互认识》, 大连理工大学出版社, 2015年2月
（10）「出す」と「～出す」の意味的関連性，《日本学研究（第24辑）》，学苑出版社，2015年2月
（11）《韵镜》版本述略，《皖西学院学报》，2011年第6期（合著）
（12）日中両語における＜動詞＋動詞＞型複合動詞の内部構造の異同，《多元化视角下的日语教学与研究》，华东理工大学出版社，2009年12月（合著）
（13）[てある]構文の問題点について，《日本学研究》,华东理工大学出版社, 2007年12月
（14）日汉V-V复合动词的异同，《湖南大学学报（社会科学版）》，2005年第5期（合著）
（15）日语二类复合动词的区分，《日语知识》，2004年第4期


2、口头报告：
（1）听力课堂混合式教学模式实践，“全国高校日语专业建设与教学发展”智慧讲坛（第二期），ZOOM & 腾讯会议，2020年6月20日
（2）文法学習辞書における誤用記述の試み ー「てある」の場合，交际型日语学习词典创新研究专题研讨会，北京日本学研究中心，2020年1月18-19日
（3）从日汉对译看日语存在句与所在句的区别，第二届学习型汉日对比国际研讨会，大连理工大学，2019年8月9-10日
（4）「てある」構文の誤用から見る教育文法辞書の課題，国際シンポジウム【コミュニケーションのための日本語学習辞書を求めてー学習者調査から新しい辞書の構想と開発へー】，東京：日本国際交流基金日本語国際センター，2018年7月31日
（5）「とてもNPがある」構文に関する一考察，“日本与世界：文明的传播、互动与发展”国际学术研讨会，北京：北京大学，2018年6月2-3日
（6）日本語の出来事を表す「ある」構文に関する一考察ークオリア構造に基づいてー，2017年度华南地区国际日语教育研讨会, 澳门：澳门大学，2017年11月18-19日
（7）Semantic and Syntactic Features of “Aru” Construction on Event Usage–from Perspective of Qualia Structure-，9th International Conference on Psychology, Language and Teaching（ICPLT）, Bangkok：Asian Institute of Technology，28-29 December 2016
（8）日本語における出来事を表す「ある」構文の分析，2015年度国際交流基金フェロー報告会，東京：日本国際交流基金本部，2015年12月11日
（9）複合動詞「～出す」の多義性と意味特徴，2014年度中国日语教育研究会年会及国际研讨会，长春：东北师范大学，2014年6月20-21日
（10）「出す」と「～出す」の意味的関連性，若手研究の未来構築フォーラム，首尔：高丽大学，2014年6月7日


3、教材教参：
（1）《日本商务礼仪》，张予娜主编，中国商务出版社，2006（编者）
（2）《日本文学教程》，张予娜主编，华东理工大学出版社，2010（编者）
（3）《新版标准日本语随堂强化辅导（中级上）》，杨佳主编，大连理工大学出版社，2010（副主编）
（4）《新版标准日本语随堂强化辅导（中级下）》，杨佳主编，大连理工大学出版社，2010（副主编）


奖励与荣誉
（1）获2020年度“笹川杯日本研究论文大赛”优秀指导教师奖
（2）获2020年度湖南大学课程思政教学大赛二等奖
（3）获2019年度“湖南大学优秀教师”称号
（4）获2018年度“湖南大学本科毕业论文优秀指导教师”称号
（5）获2017年度湖南大学教学比赛二等奖
（6）2014、2015、2016连续三年获得日本阿含宗桐山奖教奖学金学生论文奖
（7）获2014年度博士研究生国家奖学金
（8）获 2009 年度湖南省高等院校日语竞赛“优秀指导教师”称号
（9）获 2008 年度湖南大学“工会积极分子”称号
（10）获 2007 年度湖南省高等院校日语竞赛“优秀指导教师”称号
（11）获湖南省翻译工作者协会第 9 次学术研讨会“优秀论文”二等奖