吴春苗，女，博士，讲师
研究领域：教育基本理论、教育心理、中国近现代思想文化
讲授课程：开设《教育心理学》、《心理发展与教育》、《中国古代教育文选》、《教育名著选读》等课程。
电子邮箱：wchm@zzu.edu.cn
基本信息：
郑州大学在读博士，河南教育质量研究会会员，在《教育评论》《高教探索》等刊物发表学术论文10余篇；
主持和参研课题项目10余项；主编或参编著作教材3部。
连续多年荣获网上教评“优秀教师”称号，还获得郑州大学“远程教育优秀教师”、郑州大学“优秀共产党员”等荣誉称号。
学习、工作经历：
1995年9月-1999年7月于新疆师范大学教育系学习，获学士学位
1999年9月-2002年7月于四川师范学院教育系学习，获硕士学位
2002年至今，郑州大学教育学院工作
2014年9月至今，郑州大学历史学院博士在读
2017年9月-2018年6月，南京师范大学教育科学学院访问学习
获奖情况：
1、2006年获第十届晋、冀、鲁、豫四省高等工程教育研究会联合年会优秀论文二等奖。
2、2008年获河南省“大爱无声铸师魂”师德征文三等奖。
3、2009年获第三届全省大中专院校就业教育与实践优秀论文和就业指导精品课程二等奖，
4、2009年获“第五届（2004-2008年）中国教育学会教育科研成果奖”三等奖。
5、2010年获度河南省大中专院校就业创业教育与实践研究优秀成果二等奖。
6、2010年获河南省教育科学研究优秀成果一等奖。
7、2011年获河南省信息技术教育优秀成果一等奖（第四名）。
8、中国教育史，教材，副主编，获2011年度郑州大学优秀教材二等奖、河南省教育科学研究优秀成果（著作）二等奖，2012.9.
9、2011年获“郑州大学现代远程教育教学优秀教师”荣誉称号。
10、2012年获河南省大中专院校就业创业教育与实践研究优秀成果三等奖。
11、2013年获河南省大中专院校就业创业教育与实践研究优秀成果二等奖。
12、2014年获“第十届全国高等学校计算机课件评比”教学成果一等奖（第三名）。
13、2017年获“郑州大学优秀共产党员”荣誉称号。
主要学术成果：
项目：
1. 主持河南省教育科学规划课题“地方本科院校师生关系对大学生深度学习效果影响研究”，2017年
2. 参研河南省普通高校人文社会科学重点研究基地郑州大学公民教育研究中心课题“市民道德状况调查及以德治市对策研究”，2004年
3. 河南省哲学社会科学规划项目“‘三个代表’重要思想与新世纪高校党的建设研究”，2004年
4. 河南省教育厅人文社科研究专项项目 “中国民办教师始末研究”，2007年
5. 河南省教育厅人文社会科学研究青年项目 “建国以来中国大学人文学科变革研究”，2008年
6. 河南省教育科学规划课题“工科院校公选课体系设置的评价标准研究”，2009年
7. 河南省教育科学规划课题“中原地方文化对校本课程开发支持研究”，2010年
8. 河南省教育科学规划重点课题“中外教育管理模式比较研究”，2010年
9. 河南省教育厅就业创业课题“毕业生就业服务体系建设研究”，2012年
10. 河南省哲学社会科学规划项目 “梅贻琦教育思想研究”，2012年
11. 河南省哲学社会科学规划项目 “河南省农村中小学代课教师现象研究”，2012年
12. 河南省政府决策研究招标课题“河南省义务教育均衡发展问题研究”，2012年
13. 河南省教育科学规划课题“大学新生入学适应性教育体系设计与方法研究”，2013年
14. 河南省教育科学规划课题“蔡元培诗联内容研究”，2015年
论文：
1、《人力资源的开发、配置与管理》，《教育评论》，2000年第2期。
2、《关于西部民族教育与社会经济发展战略指导思想的思考》，《凉山大学学报》，2001年第4期。
3、《试论市民社会公德建设》，《公民道德状况调查》（ISBN7-5004-3136-8/﹒462），中国社会科学出版社，2004年9月。
4、《教育哲学中的“化育”》，《教育评论》，2006年第3期。
5、《传统教育理念对构建现代教育巨系统的影响》，《科技信息》，2006年第6期。
6、《教育教学过程中的“留白”艺术》，《科技信息》，2006年第7期（第二作者）。
7、《谈个体在社会角色扮演中心理转换能力的培养》，《科技信息》，2007年第24期。
8、《当前高校思想政治教育之我见》，《科技信息》，2007年第32期。
9、《建构主义学习理论的理性反思》，《河南工业大学学报（社会科学版），2009年第1期。
10、《加强诚信教育，优化职业发展环境》，《中国电力教育》，2010年第36期。
11.《论大学生职业能力的特点及其培养》，《中国成人教育》，2010年第22期。
12.《浅论家庭教育与个体教养》，《科教导刊》，2012年第10期。
13、《中国传统文化对现代企业管理理论发展的启示》，《科教导刊》，2013年第11期。
14、赵纪彬《<汉书·艺文志·诸子略>柬释》发微，吴宏亮主编：《近现代河南与中国研究》（第5辑），河南人民出版社，2017年。
15.《民国教授制度形成考略》，《高教探索》，2018年第8期。
著作教材：
1. 主编《教育心理学》，郑州大学出版社，2013年
2. 副主编《中国教育史》，郑州大学出版社，2011年
3. 参编《比较职业发展教育》，郑州大学出版社，2017年