教育学教研室现有专职教师7人，外聘7人（外教2人），其中教授4人（含内聘教授1人），副教授4人，讲师4人，博士2人。教师专业结构、年龄结构较为合理。教研室成员教师都是长期从事教育学专业相关课程的教学与研究工作，均为教育学专业的核心教学人员，他们中既有精通教育理论讲授的，又有熟悉教育相关实践技能的，既有各级各类教改项目的负责人，又有教育部人文社科重点课题的负责人。各成员团结协作，积极进取，有力推动了教研室各项活动的开展。  

本教研室始终以“强化专业基础，拓宽专业口径”为教学理念，遵循教书育人、因材施教的原则，采用符合教育规律的启发式、讨论式、指导式等多种教学方法，把思想教育、职业教育、创业创新教育融汇于教学全过程，把传授知识、培养能力等诸方面统一起来，使学生能很好地理论联系实际，增强了学生的实践应用能力，取得较好的教学效果。教研室多位教师获得学院说课比赛和讲课比赛一等奖，并指导学生获得河南省师范生技能大赛二等奖。

搞好教学工作的通识，积极开展科学研究，教研室成员先后主持和参与省部级高级别项目10余项，在《高等教育研究》、《教育发展研究》、《职教论坛》、《现代教育管理》等核心期刊上发表论文20余篇，出版著作6部。

张涛，中共党员，硕士、副教授，教育科学学院党委书记。主要研究领域为高等教育管理。发表论文20篇，其中中文核心期刊7篇，主持省厅级课题7项，主编参编著作5部。荣获省“优秀中青年骨干教师”、校“优秀教育工作者”、“文明教师”等荣誉。

董天鹅，副教授，主讲《教育管理学》、《教育经济学》、《教育学》等课程，主要从事教育经济和职业教育领域研究。近年来，在《职教论坛》、《现代教育管理》等核心期刊上发表论文7篇，主编、参编著作5部，主持和参与省部级科研项目5项，厅级科研成果一等奖4项，荣获校“文明教师”、“优秀共产党员”等称号。

杨红旻，博士，副教授，主讲《德育原理》、《教育专业英语》、《教育与心理统计学》等。主要研究领域为高等教育管理、比较高等教育，在《高等教育研究》、《教育发展研究》、《教育探索》、《教育评论》等学术期刊发表论文20余篇。主持和参与全国教育科学十三五划项目教育部重点课题，全国社科规划重点课题，教育部人文社科重点课题等省部级以上课题10余项。