汪基德，男，汉，河南固始人，中共党员，民进会员，博士，二级教授，博士生导师。兼任教育部教育技术学专业教学指导委员会委员，中国教育学会教育实验研究分会常务理事，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会副主任委员，河南省教育学会教育技术专业委员会理事长，河南省高等学校教育学类专业教学指导委员会副主任委员兼秘书长。政协开封市第九届委员、第十届常委。政协河南省第十一届、第十二届委员。
E-mail：hndxwjd@163.com


研究方向

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教育技术基本理论，教育研究方法，基础教育改革






教授课程

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本科生课程：教育传播学
硕士研究生课程：现代教育技术原理
博士生课程：现代教育技术原理与应用、教育研究方法


学习经历

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1979年9月 - 1983年6月 河南大学物理系 物理专业本科学习
1988年9月－1991年6月 河南大学教育系 教育学原理硕士研究生
2004年9月－2007年6月 西北师范大学教育技术与传播学院 博士研究生


工作经历

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1983—至今 河南大学教育科学学院工作




科研项目

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主持“幼儿园教师信息技术应用能力提升路径及其实施策略研究”，国家一般课题，2014年--，在研
主持“中国教育技术发展的历史分期与基本轨迹研究”，教育部人文社科项目，2012年--2014，完成
主持“基础教育阶段数字化教育资源共享机制研究”，河南省政府决策研究招标课题，2012-2013年，完成
主持“我国早期电化教育人物学术思想研究”，河南省哲学社会科学规划项目，2011年--2014，完成
主持“农村中小学现代远程教育应用策略研究”，全国教育科学"十一五"规划课题，2008年--2012，完成
主持“中国教育技术学科发展的反思与重建”，教育部人文社科课题，2006年--2011，完成
主持“研究性学习实施与评价模式实验研究”，"全国教育规划"十五"规划课题“，2002--2006年，完成
主持“教育部人文社科"十五"规划课题”，研究性学习的理论与实验研究"，2001年--2004，完成
主持“中小学素质教育评价机制的研究与实验”，国家教委"九五"规划课题，1997年—2000年，完成


发表论文

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MOOC热背后的冷思考，教育研究，2014(9).
教育理论研究的量化与技术化路径——科学计量学方法与技术在教育理论研究中的应用，教育研究，2013(6).
关于教育技术应以人为本的论证与思考，电化教育研究， 2013(2).
论教育技术学研究的“体系取向”与“问题取向”，中国电化教育，2012(4).
学前教育信息化的内涵解读,电化教育研究,2013(7).
“农远工程”的发展对我国基础教育信息化的启示，教育研究，2012(2).
农村中小学现代远程教育工程的应用特征与策略探析,教育研究与实验,2012(1).
从教育信息化到信息化教育——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》之体会，电化教育研究，2011(9).
关于提升教育技术学为一级学科的论证与思考，电化教育研究，2011(6).


出版著作

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《现代教育技术》（主编），高等教育出版社2011
《教育信息化与学生心理素质教育》（主编），科学出版社，2009
《中国教育技术学科的发展与反思》（独著），中国社会科学出版社2008
《现代教育技术原理与应用》（主编），河南大学出版社2007
《教育传播学》，参编，高等教育出版社2005
《教育统计学》，参编，河南大学出版社2000
《小学教育科研》（主编），现代出版社2000
《中小学素质教育评价》（主编），中国文联出版社1999
《教育实验学》，参编，河南大学出版社1991


荣誉奖励

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河南省优秀专家，2011
河南省高等学校哲学社会科学优秀****，2014
河南省教育厅学术技术带头人
《中国早期电化教育人物思想及其当代价值》,获河南省社会科学优秀成果二等奖，2014
《中国早期电化教育人物思想及其当代价值》,获教育部人文社科优秀成果三等奖，2015
教育技术学研究的“体系取向”与“问题取向”, 河南省高等学校人文社会科学研究成果奖特等奖, 2013
高等学校教学质量评价研究，获河南省高等教育教学成果特等奖，主要完成人，2012
《中国教育技术学科的发展与反思》, 第四届全国教育科学优秀成果三等奖,2011
《教育信息化与学生心理素质教育》，获河南省社会科学优秀成果一等奖，2010
《现代教育技术原理与应用》，获河南省社会科学优秀成果二等奖，2008
基于博客(BLOG)的研究生远程教学初探，获河南省信息技术教育优秀成果特等奖，2006
教育学中概念泛化的趋势、危害及原因，获河南省社会科学优秀成果三等奖，2004
论新课程背景下师范教育的改革，获河南省教育科研优秀成果一等奖，2003
小学计算机活动课程研究，获河南省教育科研优秀成果一等奖，2002
教育统计学，获教育部全国普通高校优秀教材二等奖，2002
中小学素质教育评价，获河南省教育科学优秀成果一等奖、河南省实用社科优秀成果三等奖，2000
教育实验学，获国家级优秀教学成果二等奖，1997


培训交流

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1986年 西北师大电化教育系 进修
2007年 香港中文大学短期访学
2010年 美国长滩大学短期培训