学校：深化改革，强化督导，严抓质量
学校始终重视本科生毕业设计工作，严抓毕业论文质量。2013年，学校出台了《哈尔滨工程大学学士学位论文工作管理规定》等10项制度,规范性开全国高校之先；并通过组织讲座培训、开展校级专家检查、延长毕业设计时间、建立末尾复议制度、改革优秀毕业论文及优秀指导教师评选方式、开展毕业论文大抽查等举措，促进毕业论文质量的提高。
2017年，学校成立了毕业设计工作检查专家组深入各院系开展检查，听取了各院系在提高毕业论文质量的举措和实施成效方面的汇报，重点检查了全部立题论证书和毕业设计手册，随机抽查了部分学生的工作进度情况，并向各院系反馈了检查意见，各院系结合检查意见制定了相应的整改措施。此外，学校邀请刘志刚教授结合其担任审核评估专家的经验做了加强毕业设计管理、提高论文质量方面的培训，邀请动能学院专家从学院管理、自查及整改三个方面做了毕业设计工作经验交流。
6月12日至16日，全校3457名毕业生分成153个答辩组，开始进行毕业答辩，本科阶段的最后一场“考试”正式拉开战幕。首次答辩后，又成立了21个二次答辩组，针对225名学生进行了末尾复议答辩。在最终的答辩成绩中，479人优秀（13.88%）、1349人良好（39.09%）、1047人中等（30.34%）、518人及格（15.01%）、58人不及格（1.68%）。答辩期间，专家组及本科生院部分工作人员进入各组对答辩的过程、流程、环境进行了检查。
为了贯彻落实学校2016年教育教学工作会议“三级建制、两级管理”的工作体制，推进教育教学管理重心下移，落实院系、基层学术组织人才培养主体责任，学校对本届校级优秀毕业论文及优秀指导教师的评选工作也进行了改革。评选工作完全下放各院系，由各院系制定评选细则开展评选工作，学校负责监督审核，最终，评选出76篇校级优秀毕业论文和76名校级优秀指导教师。
答辩工作结束后，学校选派了44位教师作为毕业论文大抽查的评审专家，随机抽取了本届1239本毕业论文进行了论文质量检查工作，并向各院系反馈检查结果，各院系结合检查意见开展毕业论文质量整改工作，保证毕业论文质量。
学院：狠抓落实，突出特色，百花齐放
在学校系列举措下，各院系也相继开展了改革工作，促进毕业论文质量的提升。
水声学院建立了毕业设计进展档案，翔实记录每个阶段的工作进展，为答辩组全面客观评价每位学生提供基础材料。此外，学院严抓答辩资格审查环节，通过双盲评阅、设立英文答辩组、建立预答辩制度等举措，提高毕业论文质量。
计算机学院利用专业优势，开发论文管理系统，提高工作效率；将CSP（软件能力认证）测试代替基础题考核环节，考查学生编程能力；建立学生、答辩组成员现场分配的“双盲答”毕业答辩制度；依托久其创新实验班，以“科教结合”和“教研结合”新模式探索校企联合开展毕业设计，实验班的课题均来源于久其生产实践中具体业务和场景问题，真题真做。
信通学院以通信工程专业顺利通过工程教育专业认证为契机，改革毕业设计工作，全面落实工程教育质量标准，推进校企联合培养模式。本届，企业、行业专家全程参与指导毕业设计的有50人左右。结合工程教育内涵，学院细化了考核标准，并增加了读书笔记和成果验收环节，把好本科生毕业前人才培养质量最后一关。其中，开题环节10分，成果验收30分，指导教师评阅10分，评阅教师评阅20分，学生的答辩环节30分。
材化学院今年面临整体搬迁，为了减少对毕业设计的冲击，学院及早谋划，提前启动毕业设计，并多次召开专题会议部署相关工作。学院要求指导教师制定预案，提高效率完成搬迁，并定期监督各实验室及实验设备的恢复，保证了本届毕业设计的顺利开展。
导师：结合实际，量体裁衣，悉心指导
指导教师是毕业设计工作的第一责任人，对毕业设计完成的质量起着重要的作用。指导教师认真负责、敬业爱岗、悉心指导，为学生树立了榜样。
优秀指导教师、船舶学院段文洋教授早在第六学期就与学生沟通专业学习感受和未来发展设想，了解学生的学习基础和性格特点，量体裁衣开展立题工作。依托流体力学兴海团队良好的学术氛围，段教授通过介绍学科技术前沿和阶段汇报开展师生思想大碰撞，激发学生创新创造兴趣，并重点加强毕业设计方案的论证，严格监督推进计划，保证论文质量。
业精于勤。优秀指导教师、航建学院教师张小彬加强对毕业设计的过程管理，与学生每周进行不少于2次的工作交流，及时提出研究中存在的问题与不足，给出书面修改意见，批改学生论文细致入微，此外，还建立了以研究生为评委的预答辩制度，营造互相学习、共同进步的良好学风。
优秀指导教师、经管学院教师陈伟教授通过科研支撑教学的工作模式，指导学生进行毕业设计。学生二年级就参与其科研项目，将科研内容作为毕业设计的研究内容，使理论学习与实战紧密结合。经过2年的锻炼和培养，学生的科学思维和实践、研究能力有了很大的提升，在毕业设计阶段得到了充分的展现。其指导的4名本科生论文质量得到答辩委员会专家的好评，其中，1人保研华中科技大学、1人保研东北师范大学、1人考入武汉大学、1人北京就业。
学生：结合兴趣，瞄准前沿，百炼成钢
学生是毕业设计的直接受益人。如何将4年所学知识融会贯通，运用科学的分析和解决实际问题的能力开展毕业设计，是保障论文质量的决定性因素。
优秀毕业论文获得者、自动化学院学生毛晓琦融合学业规划和研究热点，有针对性地开展毕业设计。她在选题伊始，就瞄准了未来研究生阶段所要开展的研究方向——模式识别，并结合现在的研究热点人脸识别，经过与指导教师多次沟通，确定了论文选题《基于人脸的活体特征检测识别系统设计》。“一分耕耘，一分收获。这是一段走起来很辛苦但回味起来很甜的经历。每天早晨去实验室，晚上回寝室。虽然有时会有疲惫感，但充实的学习生活让我觉得幸福而快乐。”
优秀毕业论文获得者、机电学院学生孔金震扎进文献堆、丰富软件库，加强前期准备工作。她在选定课题后，利用大量的时间查阅相关文献，掌握其中的主要内容及研究思路，为后续研究工作的顺利开展打下了良好的基础。在研究过程中，涉及很多她从未接触和不熟悉的软件工具，“我都是花费很多夜晚去学习、掌握的”。“整个毕业设计过程中，从查阅国内外相关文献，到了解相关课题的研究现状，进而形成论文的写作思路，再逐渐成文，逐渐将大学四年所学知识归拢，并通过各种渠道搜寻相关资料，是对专业技能的一次提升。”有了这样的认识，毕业设计的目的也就达到了。
优秀毕业论文获得者、人文学院学生侯宛辰以兴趣为驱动，在专业课中萌生想法，在毕业设计中实现目标。从最开始国际经济法课堂上对“对华反倾销”问题产生浓厚兴趣，到在毕业设计中开展了对华发起反倾销调查中中国的市场经济地位问题的研究，在老师悉心的指导和帮助下，侯宛辰完成了2万多字的论文，“不禁使我由衷地感叹自己为这篇论文付出的努力和怀念将近半年辛苦而又充实的时光”。
优秀毕业论文获得者、马克思学院学生任潇潇通过海量问卷调查数据来提升论文水平。为了保证问卷能够最大程度反应大学生政治观受历史虚无主义影响的现状，仅调查问卷就设计了7个版本。经过数据统计分析、查阅马克思主义经典著作、学习习近平总书记系列重要讲话以及十八大以来重要文件，任潇潇初步归纳了历史虚无主义对大学生产生影响的特征、及影响产生的原因，并进一步挖掘，提出了相关对策。“数月的研究、数易其稿。海量的文献和数据让我几度想要放弃。这段难忘的经历，我会铭记一生”。
