为适应创新型国家建设和社会发展对高层次人才的新要求，保证硕士生培养质量，遵照中国科学院大学对硕士生的培养要求，结合本园实际，制定本方案。

一、培养目标

（一）掌握马克思主义基本理论，树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。

（二）在本专业领域内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力。

（三）能够熟练运用英语阅读本领域有关文献资料，并能撰写论文摘要，具有良好的英语听说能力。

（四）具有健康的体质与良好的心理素质。

二、学科专业及研究方向

本园在植物学、生态学、园林植物与观赏园艺等学科专业培养硕士研究生，各学科专业及研究方向设置如下：

学科专业	研究方向
A 植物学	A1 植物系统与进化
	A2 植物生理生化
	A3 植物遗传学
	A4 植物基因组学
	A5 水生植物与藻类生物学
	A6 资源植物学
B 生态学	B1 植物生态学
	B2 湿地生态学
	B3 入侵生态学
	B4 系统生态学
	B5 流域生态学
C 园林植物与观赏园艺	C1 园林园艺植物遗传育种
	C2 园林园艺植物遗传学
	C3 园林园艺植物基因组学
	C4 园林园艺植物栽培学
	C5 园林景观规划与设计

三、培养方式及学习年限

　 　采取“两段式”的培养模式，即包括课程学习和科研实践两个阶段。实行导师或导师小组负责制，导师或导师小组负责指导研究生科研工作，关心研究生政治思想 品德，并在严谨治学、科研道德和团结协作等方面对研究生严格要求，配合、协助研究生教育管理部门做好研究生的各项管理工作。

入学后第一年在中国科学院大学集中参加课程学习，期间遵循《中国科学院大学研究生课程集中教学管理规定》，完成基础理论和专门知识的学习。

从入学后第二年开始进入导师所在的学科组，依托导师科研项目、园及导师的科研条件和科研设施，进行科研实践和开展学位论文工作，培养研究生科学研究能力或独立承担专门技术工作能力。

实行基本学制基础上的弹性学制，基本学习年限一般为3年，最长修读年限（含休学）不得超过4年。

四、课程体系及学分要求

课程学习实行学分制管理。硕士生获得学位所需的学分由课程学习学分和必修环节学分两部分组成，二者不能相互替代。

硕士生修读的课程包括学位课和非学位课等。学位课是为达到培养目标要求，保证研究生培养质量而必须学习的课程，分为公共学位课和专业学位课两类。非学位课是为拓宽研究生知识面、完善知识结构或加深某方面知识而开设的课程。

硕士生申请硕士毕业及学位，其课程学习总学分不低于30分，其中学位课学分不低于18分。其学位课程体系及学分要求如下：

（一）公共学位课6分，包括政治理论课和一门外国语。

（二）专业学位课不低于12分，包括学科基础课、专业基础课和专业课等。

我园硕士生在中国科学院大学完成集中教学任务。在课程选课上，公共学位课为全体硕士生必选课，专业学位课及选修课由导师根据本学科专业特点及需求在中国科学院大学开设的课程中指导学生选课。

五、必修环节及要求

（一）开题报告（1学分）

硕 士生在广泛调查研究、阅读文献资料、搞清楚主攻方向上的前沿成果和发展动态的基础上，自己提出学位论文选题。选题应尽可能对学术发展、经济建设和社会进步 有重要意义，并就选题意义、前人相关成果、材料基础与实验条件、拟采取的理论与方法等方面作学位论文选题报告，且尽可能广泛地听取专家意见。

硕 士生应就选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、论文工作时间安排等方面，在中国科学院大学教 育管理平台网页撰写《研究生学位论文开题报告》并提交《研究生学位论文开题报告登记表》，经导师审核同意后，方可进行开题报告。开题报告由学科组组织，开 题报告由3-5名具有高级技术职称的研究人员组成，除保密论文外，开题报告应公开进行。硕士研究生的开题报告答辩15分钟，专家提问5分钟。

开题报告一般在第三学期结束前完成，在第三学期结束前将《研究生学位论文开题报告登记表》交人事教育处备案。

开题报告的结果有三类：优秀、合格、不合格。开题报告合格及以上准予继续开展工作；不合格者须在半年内重新答辩一次。第二次答辩仍未通过者，按照《中国科学院大学学生管理规定》应予退学。

（二）中期考核（2学分）

中 期考核主要考核研究生在培养期间论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的主要问题、拟解决的途径、下一步工作计划及论文预计完成时间等。在中国科学院 大学教育管理平台网页撰写《研究生学位论文中期报告》并提交《研究生学位论文中期考核登记表》，经导师审核同意后，方可进行中期考核。中期考核在入学后第5学期初进行，并在期末将《研究生学位论文中期考核登记表》交人事教育处备案。

为保证研究生培养质量，在中期考核环节统一考核标准，实行相对比例的通过率。中期考核由各中心组织，考核小组由5-7位具有高级技术职称的研究人员组成，组长应为园学位评定委员会委员。考核小组就学生的课程学习情况、思想状况、学位论文研究工作进展、学术论文撰写与发表情况、已取得的阶段性成果、下一步的工作计划等几个方面进行评分，满分为100分。中期考核得分在60分以下的学生，需参加下一年度的集中考核。两次考核均在60分以下者，按照《中国科学院大学学生管理规定》应予退学。

（三）学术报告和社会实践（2学分）

为了促使硕士生能主动关心和了解国内外本学科前沿的发展动向，开阔视野，启发创造力，每个硕士研究生在学期间至少做1次学术报告（由各中心组织），每学年（不含一年级）至少参加重点实验室及以上层次的学术报告10次。

硕士生完成科研课题的过程中，还须完成一定工作量的助研工作，或参加园内外组织的各类社会实践活动。参加学术报告和社会实践的情况均应通过中国科学院大学教育管理平台记载，申请答辩前打印，由导师签字认可后交人事教育处备案，可取得2学分。

六、学位论文与科研成果要求

学位论文研究工作是对学生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养学生创新能力的重要环节。申请硕士生学位论文答辩前，硕士生应在导师的指导下独立完成学位论文，不得造假，不得抄袭和剽窃他人成果。硕士研究生学位论文工作时间一般不应少于一年半。

硕 士生的学位论文应是系统的、完整的学术论文，学位论文的撰写应符合《中国科学院大学学位论文撰写要求》。硕士论文答辩的必要条件及程序按照《中国科学院武 汉植物园学位授予工作实施细则》执行。硕士生在规定的修学年限内修满所需学分，成绩合格，完成硕士学位论文，达到授予硕士学位的研究成果要求（见中国科学 院武汉植物园学位授予工作实施细则），通过硕士生论文答辩准予毕业并可申请相应学位。

七、附则

本培养方案自发文之日（2013年11月6日）起执行，原有相关规定同时废止。