韩松立，女，汉族，安徽潜山人，硕士学位，副教授。

一、教育背景与工作经历

1.1994-1998年：中南民族大学英语语言文学专业，获学士学位

2.2004-2006年：丹麦奥尔堡大学文化，交流与全球化专业，获硕士学位

3.1998年至今：华中农业大学外国语学院教师

二、科研项目

主持项目：

1.湖北省教育厅人文社科项目（2010b084）：对外汉语教学与留学生跨文化交际能力培养的研究——以武汉高校为例　

2. 校PPT教学改革专项（2014）: 跨文化交际课程PPT的美化及应用

3. 华中农业大学创新性实验教学项目：声音可视化的语音实验软件在英语语调中的应用(2012)

4. 华中农业大学自主科技创新基金（2010RW017）：大学生英语语音学习中母语迁移的实证研究——以湖北三个方言区为例　

5. 华中农业大学（WQK08-21）：农业院校英语专业学生跨文化交际意识与能力培养的研究——跨文化交际课程的改革与实践　

6. 国家社科基金重点项目（08AJY020）: 世界各国农业现代化道路比较研究(子项目)

参与项目：

1. 教育部人文社会科学研究项目：农科学术英语论文中的语块及其特征研究 （2013）

2. 教育部人文社会科学研究项目：网络环境下大学英语自主学习的适应性研究（2010）

三、发表论文

1.文化认同视角下西方社会与伊斯兰社会的文化冲突，西北民族大学学报(哲学社会科学版)，2014.5 （第一作者）

2.纯语言翻译观对传统的颠覆及其对文学翻译的启示.重庆大学学报（社会科学版），(2012.5)（第二作者）

3. 动机、输入与环境——丹麦英语教育成功的启示.山东外语教学， （2010.1）

4. 文化建构理论对跨国并购后企业文化融合的启示. 西北农林科技大学学报(社会科学版)，（2010.3）

5. 功能论与诠释论视域下的饮食消费克里奥尔化. 华中农业大学学报(社会科学版)，（2010.4）

6．谈符号消费中的文化差异及其启示. 商业时代，（2010.2）（第一作者）

7.中美企业网站的文化差异分析——以青岛啤酒与百威啤酒网站为例. 郑州航空工业管理学院学报，（2010.1）

8.从饮食消费的文化视角看克里奥尔化与身份建构. 湖南科技学院学报，（2010.5）

9.从文化诠释学解读克里奥尔化的饮食消费. 江南大学学报(人文社会科学版)，（2010.1）

10.农业院校英语专业跨文化交际课程内容设置与教学方法探讨.内蒙古农业大学学报(社科版)，（2010.1）

11.企业跨国并购的文化冲突与整合——以挪威电信公司对丹麦Sonofon的跨国并购为例. 重庆科技学院学报(社科版)，（2010．6）

12. 行为、知觉与符号：嘉士伯啤酒网站的文化分析. 长沙大学学报，（2010.1）

13. 与基督教相关的英语习语修辞手法的分析. 湖北广播电视大学学报，（2009.12）

14.网络辅助英语报刊课程的教学实践. 赤峰学院学报，（2009.12）

15.修辞在网络英语新闻标题中的运用. 外语教育，（2009，总第9期）

四、参编教材

跨文化交际案例教程(十二五规划教材),农业出版社,2015年, 参编

五、获奖情况

1.华中农业大学教学质量优秀二等奖（2010年）

2.华中农业大学优秀本科学位论文指导教师(2009年)