【基本信息】
职称： 教授 专业： 课程与教学论
学历：研究生 学位：博士
联系方式：@qq.com

【教育背景】
2006.09——2009.06西南大学教育科学研究所课程与教学论专业 教育学博士
2003.09——2006.06贵州师范大学教育科学学院教育学原理专业 教育学硕士
1989.09——1993.06贵州大学哲学系哲学专业 哲学学士

【海外经历】
无
【研究方向】
课程与教学论、小学教育、教师教育
【开设课程】
《教育学原理》、《课程与教学论》、《课程与教学论流派研究》、《基础教育课程改革专题研究》。
【科研成果】
主要论文

论文名称
发表刊物
年份.期数

1.基于知行合一的卓越教师养成理路
《教育理论与实践》
2019.16

2.我国教学哲学研究40年回顾与展望
《当代教育科学》
2018.12

3.教学改革的多元文化审视
《课程?教材?教法》，人大复印报刊资料《中小学教育》全文转载
2018.05
2018.10

4.教师教育类课程“转识成智”的思考
《当代教育科学》，
人大复印报刊资料《教育学》全文转载
2016.01
2016.06

5.教师专业发展的多元文化意蕴
《教育理论与实践》
2013.07

6.西部地方师范大学课程、教学与科研的检讨与改进
《当代教育科学》
2013.09

7.智者之教:高中新课程改革背景下教师教育者的教学改进
《教育理论与实践》
2012.08

著作

名称
出版社
专著/主编/参编等
刊号
出版年月

1.《教师发展与教学改革：一种多元文化的视角》
北京师范大学出版社
专著
ISBN978-7-303-22706-8，
2017.12

2.《课程与教学论》
北京师范大学出版社
参编
ISBN978-7-303-18328-9，
2015.08


【科研课题】
课题立项情况

课题类别
课题名称
立项机构
课题周期

1.国家社会科学基金后期资助项目
文化视角下的教师发展与教学改革研究（13FJK017）
全国哲学社会科学规划办公室
2013-2017

2.全国教育科学规划教育部规划课题
高中课改视域下教师教育取向及教学策略研究（FHB110061）
全国教育科学规划领导小组办公室
2011-2013

3.贵州省研究生教育创新计划项目
小学教育专业学位研究生课程案例库建设研究（黔教研合ALK字[2016]010）
贵州省人民政府学位委员会办公室
2016-2019

4.贵州省教育厅高校人文社科研究基地项目
阳明文化与教师教育研究—以贵州师范大学卓越教师培养为例（JD**）
贵州省教育厅
2014-2018

5.贵州省教育科学规划课题
基于CBAM理论的贵州省高中课程改革实施效果评估（2014B211）
贵州省教育科学研究院
2014-2017

6.贵州省教育改革研究重大课题
贵州省乡村教师专业发展系统规划与制度设计（2018ZD011）
贵州省教育科学研究院
2018-2020


【评优获奖】
获奖情况

名称
等级
年月

1.教师发展与教学改革：一种多元文化的视角
贵州省第四届教育科学研究优秀成果奖一等奖
2019.6

2.地方高师院校卓越教师UGSD人才培养模式创新与实践
贵州省第九届高等教育教学成果奖一等奖
2018.4

3.作为核心素养的批判性思维——基于R民族中学的个案考察
第六届基础教育改革与发展论坛论文二等奖 （人民教育出版社、《课程?教材?教法》）
2016.11

4.教学改革的多元文化审视
第五届基础教育改革与发展论坛论文一等奖（人民教育出版社、《课程?教材?教法》）
2015.11

5.贵州省事业单位工作人员年度考核
贵州师范大学优秀等次
2011、2012、2013

6.国家社科基金项目工作
贵州师范大学先进个人
2013.12

7.学生教学技能竞赛
贵州师范大学优秀指导教师
2012、2013