吴弦，男，四川安岳人，武汉大学心理学博士，现任武汉大学现代心理学研究中心特约研究员，贵州民族大学认知学院副教授、民族学学术硕士研究生导师、教育专业硕士研究生导师。已从事高校心理学教学科研工作15年，四川省中小学教师资格面试主考官。

一、高校工作简历：
1、2005年7月—2006年6月，湖南理工学院大学生心理健康教育中心
2、2006年7月——2019年10月，乐山师范学院教育科学学院心理学系
3、2019年11月——至今， 贵州民族大学民族文化与认知科学学院心理学系
主要研究领域：文化与社会心理学、学校心理健康教育、心理咨询与治疗。

二、主要论文：
1、当代青年生物性和社会化表情识别的差异研究[J].深圳大学学报(人文社会科学版).CSSCI来源期刊，北大核心期刊.2017，34（5）:106-110.（第一作者）
2、巴蜀文化环境下四川省“同志”群体情绪特征的调查研究[J].哈尔滨工业大学学报(社会科学版).北大核心期刊.CSSCI扩展版.2018,20(2):52-57.（独撰）
3、中国西北地区高校少数民族大学生学习风格与创造性倾向研究[J].黑龙江高教研究.CSSCI扩展版，北大核心期刊.2018,292(8):99-103.（独撰）
4、父母教育卷入对小学生学习成绩的影响[J].当代教育论坛.北大核心期刊.2021,302(2):75-88.（独撰）
5、十九世纪末至二十世纪末苏俄临床心理学的发展述评[J].赣南师范大学学报.RCCSE核心期刊.2018,5:110-115.（独撰）
6、中国西北地区新生代女性农民工群体心理健康状况调查研究[J].渭南师范学院学报.RCCSE核心期刊.2018,33(12):65-72.（独撰）
7、企业员工的工作疏离感与心理契约的相关性研究[J].西部经济管理论坛.RCCSE核心期刊.2017,28（2）：51-57.
8、酒精依赖者的自卑感与社会支持关系研究[J].大理大学学报.RCCSE核心期刊.2018,3(9):109-116.（独撰）
9、高年级大学生婚恋观的调查研究[J].南京工业职业技术学院学报.普刊.2007,7(4):73-81.（独撰）
10家庭教养与青年抑郁度的相关性研究[J].乐山师范学院学报..2008,23(7):137-140.（独撰）
11、一例孤僻心理农村留守儿童社交障碍的咨询辅导[C].农村教育现代化（论文集）.2011,1:171-178.（独撰）
12、积极心理学视角下听障生的公正世界信念研究[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）.2020,3:121-128.（独撰）
13、家庭教养方式对当代青少年情绪状态的影响作用研究[J].四川职业技术学院学报. 2020,3：33-39.（独撰）
14、当代青年内隐与外显利他行为的相互关系研究[J].商洛学院学报. 2020,3:79-83.（独撰）

三、主要科研项目：
1、积极心理学视角下聋哑学生的公正世界信念研究.2016年度四川省社会科学界联合会学科共建项目，省部级基金项目，编号SC16XK013，已结题。课题负责人。
2、社会支持对酒精依赖者自卑感的影响研究.2018年度四川省心理健康教育研究中心一般项目，省级文科项目，编号XLJKJY1820B，在研。课题负责人。
3、西部地区企业文化背景下员工心理契约与组织疏离感的相关性研究.2016年度武汉华夏心灵教育咨询有限公司横向课题，已结题。课题负责人。
4、乐山市在乡务农人员心理健康状况的调查研究.2013年度校级横向课题，已结题。课题负责人。
5、512大地震四川影响区校园危房搬迁小学生心理健康状况调查研究.2012年度市厅级重点项目，已结题。主要参与人。
6、奖赏学习措施引发学生注意警觉的教育实验研究.2021年度安顺市基础教育专项课题，在研。课题负责人。

四、教学工作简介：
本人于2005年7月进入普通高校工作至今，长期承担心理学系的教学任务，主讲过《普通心理学》、《大学心理学》、《社会心理学》、《心理学史》、《变态心理学》、《生理心理学》、《人格心理学》、《临床心理学》、《心理咨询与治疗》、《教育心理学》等多门专业课程，授课对象主要为心理学专业的本科生和研究生，教学效果良好，经验丰富，广受学生好评。