陈耀恒
陈耀恒副教授简介
陈耀恒，男，广西田阳人，1974年出生。副教授，课程与教学论硕士学位，英语语言学与应用语言学方向导师。1996年长春师范学院毕业，英语语言文学学士学位。2003年-2004年北京师范大学外文学院访问学者。国家级非物质文化遗产丛书主撰稿人。省级特色研究团队成员，省级优秀教学团队主要成员，省级精品课程主要承担者，2007-2011年任大学外语部第二教研室主任。2007年—2010年入选广西师范大学青年骨干教师资助计划第三批资助计划。第3届(03-04年)“广西师范大学优秀青年教师奖”；第4届(05-06年)“广西师范大学优秀青年教师奖”。（今改称为“广西师范大学教学新秀”）；参加国家级项目2项，省部级9项（主持3项），校级5项。现任国家公派教师，驻国外工作。“2006--2008年度广西师范大学优秀共产党员”，“2011年建党90周年广西师范大学优秀共产党员”。可开设的硕士课程：语言学史、文化语言学、语言社会化、应用语言学专题研究等。讲授的本科生课程：《英汉对比语言学》、《英语文体学》、《英语词汇学》、《英语教学论》、《大学英语》。研究方向：语言学思想史接触语言学区域语言学英语课堂社会学

主要科研成果：
一、论文：

交际法的语言社会化价值《东北师大学报(哲学社会科学版)》2012年02期交际法在大学英语教学中的适用化研究《教育与职业》（中文核心期刊）西部多民族地区大学英语教师继续教育模式研究《教育与职业》（中文核心期刊）语言的社会性本质——语言本体论之一《长城》（中文核心期刊）势能与转化通道：学习者的认知潜能和交际需要???外语核心《外语与外语教学》论文选《外国语言问题探索》浅议大学英语教学中学生之间的交往：社会学视角《广西师范大学学报》西部民族地区大学英语教师继续教育模式的优化途径《广西师范大学学报》阅读课堂教师提问策略的行动研究《广西师范大学学报》课堂教学组织中的非语言交际因素《西部大学英语教学改革理论与实践》中学生英语学习策略使用调查研究《广西师范大学学报》由mamapapa谈语音与意义联觉系统——兼论诗译中语用对等的音美通道《广西师范大学学报》浅谈语音象似性的认知应用《科教论丛》学术会议论文：2007年语用学年会南京2007年7月幼儿语码转换中情感动机的个案研互动论中的个体社会化——交际法新视野《网络环境下大学英语教学改革理论与实践》上海交通大学出版社2012年4月论大学英语学生创新思维能力的培养?《网络环境下大学英语教学改革理论与实践》上海交通大学出版社2012年4月

二、编著：

1.主编《新视野大学英语（第二版）同步辅导与拓展》（1）中国科学文化音像出版社副主编《新视野大学英语（第二版）同步辅导与拓展》（4）中国科学文化音像出版社合著《新视野大学英语（第二版）同步辅导与拓展》（2）中国科学文化音像出版社合著《大学英语阅读高手》（三）苏州大学出版社合著《大学英语写作18讲》广西师范大学出版社合著《初中英语词汇大全》广西师范大学出版社

三、研究项目：

广西国家级非物质文化遗产丛书主撰稿人?（主持）省级2011.5-2012.5壮泰族群迁徙史的化石符号——地名学与Barlow的记录互证研究（主持）省级2011.5广西师范大学青年骨干教师资助项目（主持）厅级2007.12国家级“十五”规划课题“张思中集中识词在大学英语中的教学实验”子课题2002国家级教育部子课题：大学英语教学质量内部保障体系研究与实践——基于“课前任务—课堂讲练---课后自主”的教学模式?2009?省部级（教育部）国家教育部新世纪教改课题“中国民族边远地区大学英语师资建设与培训模式”2001省部级（教育部）国家级社会科学基金资助出版项目“西方汉学经典”序言的翻译和全书导言写作2007.03国家级广西教育科学“十一五”规划课题,“基于广西区域经济发展背景的高职旅游酒店管理专业的职业岗位群调查研究”（课题编号：2010C246）2010省级广西人文社会科学发展研究中心“科学研究工程”课题　“西方对广西壮族布洛陀麽经研究的译介”2010省级广西人文社会科学发展研究中心“教授培养计划”课题：少数民族地区公共外语大学生语用习得研究??2010省级第六届教育教学改革与建设项目：“大学英语网络阅读材料的分级设计和应用”2005.01校级(地厅)大学英语教学质量内部保障体系研究与实践——基于“课前任务——课前练习——课后自主”教学模式2009.04校级(地厅)校科研基金项目：“少数民族地区非英语专业大学生英语语用能力调查报告”2004.01校级(地厅)校级教改委托项目：“大学英语教学中培养学生英语学习自主性的研究与实践”2007.03校级(地厅)第六届教育教学改革与建设项目：“非专业硕士研究生英语教学与跨文化交际能力培养”?2004.05校级(地厅)