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杨晓莉简介[发布单位：来源：心理学院发布时间：2012-07-17]
姓名：杨晓莉
联系地址：甘肃省兰州市安宁区安宁东路967号
西北师范大学心理学院
邮编：730070
联系电话：+86-**
邮箱：yangxiaolianny@126.com
工作经历：
2012.6至今西北师范大学心理学院副教授，硕士生导师
§讲授《发展心理学》、《学习心理学》等课程
§担任本科生导师等工作
2007.7-2012.6西北师范大学教育学院讲师
2002.7-2007.6西北师范大学教育学院助教
§讲授《发展心理学》、《人格心理学》、《社会心理学》、《问题行为矫正》等课程
§担任班主任、本科生导师，指导本科生实习等工作
教育背景：
2008.7-2012.7博士学位
人格与社会心理学专业北京师范大学心理学院
2002.7-2005.7硕士学位
发展心理学专业北京师范大学心理学院
1998.7-2002.7学士学位
应用心理学专业西北师范大学教育科学学院
相关培训经历：
2010年秋季北京师范大学人格与社会心理学高级研讨班学习
培训师:IvanaMarkova和JamesLiu教授
2009年暑假中国社会科学院暑期人格与社会心理学高级研讨班学习
培训师:新加坡南洋理工大学，赵志裕和康莹仪教授
2009年暑假兰州大学西北少数民族宗教与文化高级研讨班学习
培训师:兰州大学西北少数民族历史文化中心教授
2008年暑假中国社会科学院暑期人格与社会心理学研讨班学习
培训师:新加坡南洋理工大学，赵志裕和康莹仪教授
研究领域：民族与文化心理；群际关系；儿童青少年的人格与社会性发展
学术任职：中国心理学会会员
甘肃省心理学会会员
独立承担的课题：
1.藏、汉双文化个体认同整合的追踪研究。教育部人文社科2013年青年项目(项目批准号：2040)．
2.西北少数民族跨民族交往的社会心理机制研究．西北师大2010年青年教师科研能力提升计划(已结题)．
3.西北少数民族跨民族交往的社会心理机制研究．西北师大201２年青年教师科研能力提升计划(自然科学类)．
参与课题：
1.民族冲突的社会心理机制：基于西部地区少数民族的视角。国家自然科学基金，项目批准号：**.参与，排名第3.
2.城市新移民的社会认同与心理融合（2008-2010）。教育部新世纪优秀人才支持计划。项目批准号：NCET-07-0090.参与，排名第6.
发表文章：
1.杨晓莉、刘力、李琼,弯美娜（2012）.社会群体的实体性:回顾与展望.心理科学进展,20，1314–1321.
2.杨晓莉，刘力（2012）.社会类别的心理本质论研究述评。宁夏大学学报（人文社会科学版），２２-２７.
3.刘力，杨晓莉（2011）.民族冲突的社会心理机制。心理科学进展，19，803–808.
4.杨晓莉、刘力、张笑笑（2010）.双文化个体的文化框架转换：影响因素与结果。心理科学进展，18，840–848.
5.杨晓莉，刘力，赵显，史佳鑫．文化焦虑感、多元文化意识形态的支持对内群体本质论的影响。心理科学（审稿）．
6.杨晓莉，刘力，赵显，张笑笑．民族本质论对跨民族交往的影响――以中国内地的藏族大学生为例。心理科学（审稿）．
7.杨晓莉，张笑笑，刘力．藏族大学生的群体认同对跨民族交往的影响。教育科学（审稿）．
8.杨晓莉、马书采、高晓丽（2009）.应对方式在大学生人格建构复杂性与人际关系中的中介作用。中国临床心理学杂志,17,764-768.
9.杨晓莉，邹泓（2008）。青少年亲子沟通的特点研究，心理发展与教育，1：49-54.
10.杨晓莉，李一茗，邹泓（2008）。儿童青少年人际信任的研究述评，宁波大学学报（教育科学版），10：161－164.
11.杨晓莉。基于行为矫正学视角的课堂问题行为干预。江西教育，2008，11
12.田江萍，杨晓莉。中小学生偏差行为的成因及辅导原则。广西青年干部学院学报，2008，19（2）：17-19
13.杨晓莉，邹泓。青少年亲子沟通的研究，心理与行为研究，2005，3（1）：39－43；人大复印资料《心理学》转载，2005（7）：24－28.
14.李彩娜，邹泓，杨晓莉。青少年人格、师生关系及其与心理健康的关系，中国临床心理学杂志，2005，13（4）：440-442.
15.杨玲，周爱保，杨晓莉。女性吸毒者复吸的心理因素分析。甘肃社会科学，2002，36：146－149.
16.马书采，周爱保，杨晓莉(2009)。从依恋理论到慢性疼痛:依恋素质模型。中国疼痛医学杂志，15，304-309
17.弯美娜,刘力,邱佳,杨晓莉(2011).集群行为：界定、心理机制与行为测量。心理科学进展，19，723–730.
18.张笑笑，杨晓莉，张奇。大学生对同性恋的归因及态度的调查研究。教育科学，2010，26，2：71-73.
19.马书采，肖祝祝，周爱保，杨晓莉，向玲（2011）.回避性依恋和注意偏向：刺激普遍性与刺激特定性。心理科学，34，1313-1319.
20.Emotionalreactionstoscandals:Whendoesmoralcharactermakeadifference?aAsianJournalofSocialPsychology,14,207-216(中国社会科学院暑期人格与社会心理学研讨班共同贡献)
21.EssentialismandPrejudiceinanEthnicConflict:TheModeratingRoleofPerspective-taking.PlOSONE.（review,thethirdauthor）．
出版书籍：
1.心理学理论与实践》，参编教材，兰大出版社，2006，2.
2.《发展心理学》，DavidR.Shaffe著，参译.中国轻工业出版社，2005，2.
3.杨晓莉主编，《学生问题行为的矫正与案例分析》，心理健康教育专业自学考试教材，西北师范大学教育学院内部资料，2006,6.