教授， 博士生导师
?
主要教育与工作经历:
1982年9月至1986年7月， 湖南师大英语语言文学专业本科生，获学士学位。
1992年9月至1995年6月，南开大学英语语言文学专业硕士研究生，获硕士学位。
1998年9月至2001年6月， 中山大学英语语言文学专业博士研究生，获博士学位。
1995年至2018： 中山大学外国语学院工作， 2007年晋升为教授；2008年评为博士生导师。
2000年3月至2001年2月，?香港大学语言学系访问****。
2008年7月至2009年7月，?英国剑桥大学英语与应用语言学中心访问****。
2016年3月-2017年4月，美国佛罗里达大学教育学院访问****。
2019年至今：中山大学国际翻译学院工作。
?
主要学术活动：
教授课程
本科生课程：“英汉语言对比”、“功能语言学”、“学术论文写作”、“学术交流英语”。
硕士生课程： “研究方法与学术论文写作”、“翻译理论与实践”、“功能语篇分析与翻译实践”。
博士生课程（英语专业）：?“语言学与批评理论”、“功能语言学”、“理论语言学与语篇分析”、“语言学研究方法”。
博士生课程（非英语专业）：“学术英语阅读与写作”、“学术英语视听说”。
?
学术活动:?
科研项目
主持的科研项目：
1．英汉语中的“投射”功能与语篇分析的对比研究，校级人文社会科学研究2000年度项目。
2．新世纪非英语专业研究生国际学术交流英语能力的现状与对策，广东省教育科学“十五”项目2002年度项目。
3．国际学术会议英语演讲稿语篇模式探索, 中山大学“985”计划学科建设2002年度项目。
4. 语法隐喻、“投射”关系与科技语言，教育部留学回国人员科研启动基金2003年度项目。
5.?学术话语中多模式“投射”的研究，广州市哲学社会科学发展“十五”规划2005年度课题。
6．研究生英语系列课程资源库建设（高级英语）子课题：国际学术会议英语，广东省高校现代教育技术“151工程”2005年度项目。
7．英汉“投射”语言系统的对比研究，广东省哲学社会科学“十五”规划2005年度项目。
8. 非英语专业博士生学术英语教学课程体系与教材建设研究，全国教育科学规划2010年度项目。
9.?人文教育类研究生英语课程设置和教学改革的研究与实践，中山大学2010年度研究生教育教学改革研究项目。
10．英语教学改革中的多模态模式构建研究与实践，2010年度广东省高等教育教学改革立项项目。
11. 英语学术交流，2011年中山大学通识教育核心课程项目。
12．功能语言学研究创新基地子项目：功能语言学与翻译研究，2011年度中山大学“985工程”三期建设项目。
13． 国家公派出国留学研究生外语合格标准研究， 国家留学基金委资助（留金发【2015】3044）。
14. “英语科研论文写作与学术活动交流及展示”课程设置与教学改革实践研究，2016年度校教改重点项目。
15． 英语学术论文写作，2017年中山大学通识教育核心课程项目。
16. 国学经典漫画的投射再符号化构建研究，广东省省哲学社会科学“十三五”规划2018年度一般项目。
?
著作:?
（1）著作、编著、教材
1.《现代旅游英语》，广州：中山大学出版社，1997。
2．《国际学术会议英语》（第1作者）, 重庆：重庆大学出版社, 2004。
3.?《投射语言研究 — 基于功能语言学的视角》，广州：中山大学出版社，2006。
4. 涉外警务英语语篇的功能语言学研究（第3作者），广州：中山大学出版社，2007。
5.《功能语言学与外语教学研究》（第1主编），北京：外语教学与研究出版社，2010。
6.《高级学术英语》（第1主编），中山大学出版社，2012。
7. 《高级学术英语学习指导》（第2主编），广州：中山大学出版社，2013。
8. 《英汉投射语言对比研究》（第1作者），北京：外语教学与研究出版社，2019
?
（2）论文
1.?赛珍珠和中国传统文化，《河南师范大学学报》,1995/8。
2.?中国古典小说对赛珍珠《大地》三部曲的影响之二题，《中山大学学报论丛》，1997/3。
3.?赛珍珠笔下的中国妇女形象, 《大陆与香港文化比较》，武汉：长江文艺出版社，1998。
4.?论非英语专业博士生听说能力的培养，《中山大学学报论丛》， 1998/3。
5.《黄色墙纸》的系统功能文体分析,《中山大学学报论丛》，2000/6。
6. 英汉“投射”小句复合体的功能与语义分析,《现代外语》, 2000/2。
7. 从功能语言学角度看“投射”与语篇分析,《外语与外语教学》，2000/11。
8. 从逻辑功能到经验功能?--- 扩展"投射"现象的概念功能模式，《现代外语》，2002/6。
9. 论系统功能语法中“投射”概念隐喻句构及其语义特征，《现代外语》，2003/4。
10. 学术语篇体裁网络的构建与学术英语教学，《外语与外语教学》,2005/5。
11．英汉投射符号的语篇翻译策略，《功能语言学的理论与应用》，北京：高等教育出版社，2005/9。
12.“投射符号”的人际意义及其等级模式之构建,《外语教学》，2005/11。
13.?投射信息中语码转换的人际与语篇意义构建，《天津外国语学院学报》，2006/11。
14.?投射语言翻译中的主位视角，《功能语言学与翻译研究》，2006/12。
15.?从语法隐喻视角看学术语篇中的“投射”，《外语学刊》，2007/6。
16.?学术话语中多模式投射“隐喻式”?（第1作者），《西安外国语大学学报》，2007/12。
17.?学术话语中的多模式“投射”?（第1作者），《湖南人文科技学院学报》，2007/10。
18.?系统功能语法中的“元现象”， 《语言学论丛—功能语言学与语篇分析新论》，?2008/1。
19.?英语学术语篇中投射动词时态的语法隐喻（第1作者），《北京科技大学学报》(社会科学版)，2008/6。
20.?英语学术语篇中的时态功能模式（第1作者）, 《系统功能语言学的研究与应用》, 广州：暨南大学出版社,?2009/7。
21. 功能语言学研究的个体经验，《系统功能语言学研究群言集》第2辑，北京：高等教育出版社，2011/12。
22. 学术语篇体裁结构与时态组合模式的元功能研究（第1作者），《外语教学》，2012/1。
23.‘事实’定位及其投射系统（第1作者），《现代外语》，2012/1。
24. 功能语篇分析，《系统功能语言学研究现状和发展趋势》，北京：外语教学与研究出版社，2012/12。
25. 功能语言学指导下的学术英语教学课程体系与教材建设研究（第1作者），《功能语言学与语篇分析研究》第5辑，北京：高等教育出版社，2013/6。
26. 从功能语篇分析视角看松紧句的译文特点（第2作者），《理论探讨》，2013/6。
27. 语境视野下的语篇翻译（第2作者）,《北京科技大学学报》社会科学版，2014/3。
28. 系统功能语言学的马克思主义语言哲学性研究（第2作者），《海南大学学报》社会科学版，2014/2。
29． 英语自主学习的新趋势:?移动自主学习（第2作者）, 《教育探索》，2014/12。
30. 大学英语多模态教学模式研究，《北京科技大学学报》社会科学版, 2014/5。
31. 学术英语写作多模态教学研究与应用（第1作者），《北京科技大学学报》社会科学版, 2014/6。
32. 言语语类、符号中介和高级心理机能的发展，译文，《韩如凯论语言》，北京：北京大学出版社，2015：1-28。
33. 符号中介与三种动态开放性理论：维果茨基、韩礼德和伯恩斯坦，译文，《韩如凯论语言》，北京：北京大学出版社，2015:29-49。
34.《论语》及其英译本中投射语言结构的功能语篇对等研究（第1作者），《外语与外语教学》，2015/6。
35. 多模态话语分析理论框架下英语写作教学的模态选择（第2作者），《佳木斯职业学院学报 》, 2015/11。
36. 英语语言学著作中前言语篇中的评价资源分析（第2作者）， 《当代外语研究》，2015/12。
37.?从投射小句复合体到投射语段 —— 以《论语》原文与译文的对等分析为例,《现代外语》, 2016/1。
38. 图文语篇中的投射分析框架构建探讨 （第1作者），《西安外国语大学学报》2016/4。
39. 功能语言学视阈下的投射语言翻译研究（第2作者），《北京科技大学学报》社会科学版, 2016/4。
40. 视觉语法与功能语法的投射分析比较研究（第1作者）,?《北京科技大学学报》(社会科学版)，2016/6。
41. 人文教育类研究生英语课程设置和教学改革研究（第1作者），《功能语言学与语篇分析研究》第6辑, 北京：高等教育出版社，2017/2。
42. 学术英语教学与学科英语研究的互动模式探讨，（第1作者）西安外国语大学学报，2018.(1)：53-59。
43. 学术漫画的投射系统研究（第1作者），《现代外语》，2019。
?
主要研究领域：
功能语言学、功能语篇分析与翻译实践、多模态话语分析、学术英语教学研究等。