华南师范大学
汉语国际教育专业硕士学位研究生(国外生)教学计划
系所名称 | 国际文化学院 | 学科、专业 | 汉语国际教育 | ||||||||||||||||
研究方向 | |||||||||||||||||||
序 号 | 课程名称 | 学时 | 学分 | 拟授课 教师 | 各学期教学时数 | 考查 | 考试 | ||||||||||||
上课 | 自学 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | ||||||||||||
1 | 核 心 课 程 | 公共学位课程 | 高级汉语 Advanced Chinese | 40 | 80 | 2 | 徐继霞 | √ | √ | ||||||||||
2 | 当代中国专题 Overview of Contemporary | 40 | 80 | 2 | 李盛兵等 | √ | √ | ||||||||||||
3 | 汉语语言学 Chinese Linguistic | 40 | 80 | 2 | 王葆华等 | √ | |||||||||||||
4 | 学位核心课程 | 汉语作为第二语言教学 Teaching Chinese as a Second Language | 80 | 120 | 4 | 方小燕 | √ | √ | |||||||||||
5 | 第二语言习得导论 Introduction to Second Language Acquisition and Teaching | 40 | 80 | 2 | 王葆华 | √ | √ | ||||||||||||
6 | 课堂教学案例分析与实践 Case Study and practice of Classroom Teaching | 40 | 80 | 2 | 朱湘燕等 | √ | √ | ||||||||||||
7 | 中华文化专题 Special Topic on Chinese Culture and Communication | 40 | 80 | 2 | 陈一平等 | √ | √ | ||||||||||||
8 | 跨文化交际与汉语教学 Cross-cultural Communication and Chinese Teaching | 40 | 80 | 2 | 王葆华 | √ | √ | ||||||||||||
1 | 拓 展 课 程 | 汉语 作为 外语 教学 类 | 汉语语言要素教学 Chinese Language Essential Teachings | 40 | 80 | 2 | 周国光等 | √ | √ | ||||||||||
2 | 汉语技能教学 | 40 | 80 | 2 | 朱湘燕等 | √ | √ | ||||||||||||
3 | 汉字文化与汉字教学 Culture and Teaching of Chinese Characters | 40 | 80 | 2 | 商艳涛等 | √ | √ | ||||||||||||
4 | 汉外语言对比与偏误分析 | 40 | 80 | 2 | 周榕等 | √ | √ | ||||||||||||
5 | 中华文化传播与跨文化交际类 | 中华文化经典专题 Classical Topic on Chinese Culture | 80 | 160 | 2 | 陈建森 | √ | √ | |||||||||||
6 | 中外文化比较 | 40 | 80 | 2 | 陈少华等 | √ | √ | ||||||||||||
7 | 教学与教育管理类 | 汉语作为外语教学心理学 Psychology in Teaching Chinese as a Foreign Language | 40 | 80 | 2 | 李 利 | √ | √ | |||||||||||
8 | 汉语国际教育管理学 Chinese Language Council International Management | 40 | 80 | 2 | 李盛兵 | √ | √ | ||||||||||||
9 | 海外中小学语言教育专题 Language Education in Oversea Primary and Secondary School | 40 | 80 | 2 | 吴 坚 | √ | √ | ||||||||||||
10 | 训 练 课 程 | 中华技艺与展示 Chinese Traditional Talent and Show | 20 | 40 | 2 | 朱倩欣 | √ | √ | |||||||||||
11 | 汉语教学设计与调查分析 Instructional Design and Research Analysis of Chinese | 20 | 40 | 1 | 方小燕等 | √ | √ | ||||||||||||
12 | 汉语教学资源及教育技术应用 Chinese Teaching Materials and Teaching Resources | 20 | 40 | 1 | 王葆华等 | √ | √ | ||||||||||||
13 | 教学测试与评估设计 Instructional Test and Evaluation Design | 20 | 40 | 1 | 高凌飙等 | √ | |||||||||||||
14 | 语言、文化与教育专题讲座 | 20 | 40 | 1 | √ | √ | |||||||||||||
15 | 中国文化或中外文化交流体验活动 | 20 | 40 | 1 | √ | √ | |||||||||||||
教学实习 Field-based Teaching | 6 | √ | √ | √ | |||||||||||||||
学位论文 Thesis | √ | √ | |||||||||||||||||
说明:
1.“各学期教学安排”、“考查”和“考试”栏目里用“√”来表示。
2. 课程类型与学分分布说明:
总学分不低于40学分。
(1)核心课程18学分(含学位公共课)
(2)拓展课程10学分(分模块选修)
(3)训练课程4学分
(4)专题讲座1学分
(5)文化体验1 学分
(5)教学实习6学分
3. 学位预备课程
为弥补应届本科毕业生知识结构和实践经验的欠缺,在进入核心课程学习前或者同时,实行设置(不设学分):
(1)综合基础课程
(2)课堂教学观摩与体验
4. 教学实习
(1)在国内外各类学校及有关教育机构进行教学实习,从事汉语教学和文化传播工作;
(2)实习期间,学校安排教师进行指导,研究生要提交实习计划和实习报告撰写实践学习总结报告;由实习单位出具考评意见。